“委員會要求學校提供市場調查，他們說千字一百元完全不符合市場價。”
“如果是按照校報標準算，一篇文章可以達到稿費一百，但校報一個月只允許出一到兩期，每一期最多不超過十篇是學生寫的，做不到大面積大範圍鼓勵學生創作。”
“如果是按照外面的文學網站算價格……”
陸延昭從檔案中抽出一份今年的網路文學行業資料。
“以頭部免費閱讀平臺番茄為例，他們平臺有70萬簽約作者，但月收超過2500元的作者大約只有一萬人，市場價真的很低。”
虞夏星沒有去翻那厚厚一沓報告，首接問他：“既然你調研過市場了，你覺得千字多少是符合市場價的？”
陸延昭：“十塊。”
首接砍了個0。
不行！絕對不行！
這麼便宜，我得燒錢燒到什麼時候！
虞夏星沒說話，在心裡算起來。
前期的開發、後期的維護，還有新人工的招聘，雖然能花掉一筆錢，但重點肯定還是上線後的稿費支出。
千字10塊的稿費也太低了。
聖德每個年級確實有特招貧困生。
還有家裡是白手起家，雖然不窮但依然願意給爸媽分擔壓力的學生。
這些學生，可能會為了千字10元的低廉稿費去寫作。
但大部分人估計都懶得登入。
沉思許久，最終虞夏星退讓了半步：“但是總有創作比較優秀的吧？……不如我們分檔位。”
“如果真的是一坨狗屎，話語都不通順的，就千字5塊發個鼓勵獎。”
“寫作上沒什麼大問題的，語句通順能在高考雙語作文裡拿到基礎分的，但也實在言之無物的，就千字10。”
“然後再按照瀏覽量點贊量再分幾個檔位，這個你到時候幫我詳細分，最高給到千字1000。”
“對了，雙語寫作，英文瀏覽量肯定沒有中文那麼高，為了公平起見英文那邊可以就寬鬆點……不對，完全可以讓學生寫一篇，再譯一篇啊！一篇拿兩份稿費！”
“有些內容很好很深度，但學生這個年紀可能看不懂導致瀏覽量不高，咱們再讓學校的所有教職工票選幾篇低流量高質量的文章，也給高檔位稿費。”
虞夏星越聊越有，越算越興奮！
這麼算下來，說不定比人人都給千字100能支出更多開銷呢！
陸延昭也覺得這樣就合情合理了。
頭部肯定是很少的，她再加量，也選不出幾個。
但分層之後，不但可以鼓舞全校寫作，還能督促學生為了更高的稿費去用心寫，能力肯定有很大提升。
。平水語雙了升提就中形無，好常非也”篇一譯篇一寫“且而
”。案專的會機錢賺有項一進推時同要需，路財點丁一見不看，虧純但，量能正很案專個這你，說們他“：點一的要重最是也點一後最說再昭延陸
”？嗎家育教的民人是還我，錢賺著想都事件每做我果如，家育教是我誇都上網在現，看看你？嗎力造創的生學溉灌能不就？嗎資投育教做當粹純能不就“：辭言正義星夏虞
”！個幾沒的賺能真，賺就線上說都個個，案專投風多麼那上場市在現？損虧會就損虧說？錢賺能就錢賺說……案專錢賺麼什且而“
”……好“：刻片默沉昭延陸
。損虧額鉅定固有的斷不源源能，線上快儘站網個這想只在現星夏虞”。等等“
”！開快儘要刻思後然。來慢慢個這，來過師老考藝的新批一招再，吧放開班期二班考藝個那，吧是案專錢賺“，了好步一退也
”。的好“：應馬立昭延陸
