到了中午，第一批拿到稿費的學生迫不及待地衝進食堂。
“點吧，今天我請客！”
一個拿了兩百塊錢稿費的學生豪氣地說。
拿稿費爽是爽，但是這錢只打到校園卡上，不打到銀行卡，在別的地方花不了。
不如請同學吃飯，聯絡感情！
同伴毫不客氣地點了大盤糖醋排骨，又加了杯奶茶。
“那我明天也請。我的稿子昨晚過了，但還不知道分到哪個級別去！”
“我得給班主任也買一份，他昨天輔導我好久，幫我改稿的。”
幾個人嘻嘻哈哈地擠在視窗前，花稿費真的好開心！
陸延昭也來食堂吃飯。
看見這情況，他忽然意識到……本來覺得這個網站會如流水一般的虧本。
但現在想想，錢打到校園卡，還是花在學校內部的食堂和超市。
學生用自己賺來的稿費請客，又會刺激其他學生也去投稿賺稿費，再請回去。
而且學校食堂和超市，都是學校自營的，就等於學校也從中賺了錢。
這不就是校園經濟內迴圈嗎？
不僅如此，學生為了拿稿費，主動寫作、主動翻譯。
老師都不需要強制佈置任務，就完成了一場覆蓋全校的雙語寫作訓練，也提升他們的教學成績。
這筆錢看似是稿費，實則同時承擔了教學經費和消費補貼，全校都獲利了。
雖然現在大體上看，思刻還是虧損的。
但以前算的時候，以為虧了100，現在看只虧了50。
而花掉的50，給學校和學生帶來了500的正面價值。
就是虧的這50，怕在月度考核中還是要在這方面扣分……
不過虞夏星身上總有奇蹟，也許她後面有辦法把這50也給賺回來！
他打了個電話，想跟虞夏星彙報一聲。
自從她去《青苗》雜誌社談收購後，一首到今天都沒來上班。
結果電話剛打過去，就被結束通話了。
虞夏星的訊息跳了出來：“我現在的第一要務是想辦法底價收購《青苗》，你要是有好辦法可以找我，沒有的話不要打斷我的思路。”
陸延昭也發愁。
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