與見上愛分開後，青山理獨自返回教室。
一路上全都是剛結束社團活動的學生，有穿制服襯衫的，也有穿運動服的，還有社團特製服裝，比如說啦啦隊。
「借過借過！」手持薙刀的兩名女子匆匆走過。
「那邊！不允許攜帶未包裹的薙刀在外面走動！」巡邏的風紀委員追過來。
「糟了！快跑！」
青山理側身避開。
注視她們遠去，他才收回視線，邁步繼續往教室走去。
陽光明媚，古典式的走廊外，櫻花樹的樹葉嫩芽翠綠耀眼。
他在想貝斯手季步說的話。
很有道理。
如果只要看看推理小說，就能寫出令人驚歎的情節，小說家也不用那麼辛苦了。
他拿出手機，開始看新聞。
或許現在的小說用不上，但一定會以某種方式，在將來的小說裡派上用處。
青山理不斷積累。
他已經比所有人都要幸運，有系統指導，必須更加努力才行——雖然這種程度，只能算得上『小小的努力』。
下午第一節是英語，青山理依舊自己認真聽課。
他努力練習，讓自己進入被系統監督的狀態，那簡直猶如奇蹟般的全神貫注，簡稱『神注』。
但很難。
不管他怎麼欺騙自己，也沒辦法獲得『敢分神就在課堂上脫褲子』的集中力，畢竟他不可能真的在課堂上脫褲子。
假設系統指導下的他的專注力是“A”，但現在只有“C”。
還需要更多指導。
三點半，下午的課全部結束。
「週四也結束啦，明天就是週五！」
「週六上午還有課呢。」
「週六的上課可以早起，說不定玩的時間比不上課還要多。」
「這週六要不要去熱海泡溫泉，我讓司機送我們去。」
「司機就算了，我們一起買青春十八的車票，自己坐新幹線去怎麼樣？」
「好啊好啊，我早就想試試了！」
。室教團社去備準起，包書好拾收理山青
。道貴志林小的球足著抱」。活團社加參校學來要還日週。六週我麼什為，惡可「
。說淳澤相」。好不績的賽大年去「
。問貴志林小」？嗎伍隊賽參進能，了級年二是在現你，澤相，了對。。。。。。伙傢這你「
。刀磨緩緩是像，緩平氣語淳澤相」。一換一上賽大旗龍玉在取爭，鋒先是標目的我「
」。汗臭一出用不，鬆輕對相團社的類藝文，山青，你慕羨是還「：說又他
。容笑的瑣猥出貴志林小」。起一在世絕和是可他？用不他道知你「
。吧』館踢『門上會都晚早上見，部道劍是還，部球足是管不
。問理山青」？嗎球足歡喜你，林小「
」？歡喜不誰西東的彈有又圓又，啊歡喜「
。吧E是概大
」？嗎道劍歡喜，呢你，澤相「
。答回真認淳澤相」。山青，呢道劍歡喜會麼怎人的部道劍「
。了救沒都
。去走下往，口梯樓到來人三
。說又淳澤相」。片影的賽比道劍看歡喜很我，過不「
」！錦集的巧川石覽瀏在直一近最「，來起激然忽貴志林小」！看在也近最我「
