太和殿內。
景昭帝和七位考官正在批閱答卷。
百來號新晉進士的答卷，統一打亂分為八份之後，一考官領十幾份，看完這十幾份並用記號標註評分之後，再傳給下一個考官，以此類推，每個人首到看完這八份為止。
畫“○”則為優。
得“○”最多者為佳卷，而後再從所有卷中，選“○”最多的十本進呈給皇帝。
這十篇策論的作者就是有資格被陛下提問題的，狀元、榜眼、探花也是從這十人者裡面選。
不過百來篇策論，而且策論這東西看個開頭就知道好不好了，好就接著往下看，開頭都不好的話，那首接畫“X”往旁邊一扔就行了。
因此，評閱起來還是很迅速的。
得“X”太多的策論就挑出來放一堆去，這些基本就是三甲了，三甲便是同進士出身，大多都是外放做官去的，也有少部分運氣好的能留在京中，比如三甲的前幾名，他們都有資格能夠留在翰林院裡等待升遷。
一般來說，考官們是不會在殿試這一關特意將某位學子貶謫出進士行列之外的。
除非那人實在答得太過離譜，或者在御前策問時行事太過狂悖，觸怒天子。
總而言之，過了春闈基本就有官做。
左右不過是官大官小，京都官和地方官的問題。
再一個，也不是人人都有資格被策問的。
有的文章叫人看一眼，雖覺得行文流暢，但就是叫人提不起興趣，也無法從中感知到太多含義，太過平淡，太過模板化，自然不會有人想要提什麼問題。
考官們也不是省油的燈，更不是來湊熱鬧的。
他們來協助陛下監理殿試是職責所在，而在聖上面前，人人都想表現得好一些，不光學子想，考官們當然也想。
向無趣的文章問問題，和嚮明顯有爭議 有意思的文章問問題。
明峭來了都知道該選哪個吧。
評閱過程中。
景昭帝在這百來份答卷中精準地找出了他家曦兒的那一篇，然後非常鄭重其事地用硃筆在上面畫了一個大大的紅圈。
當然不是明曦做了特殊標記。
而是景昭帝怎麼可能不熟悉明曦的字呢。
明曦最開始學寫字都是他手把手教的，此後更是一天一個時辰的盯著明曦練。
不是監督她，而是不許她多練，怕她累多了傷著手腕。
後來明曦又說想把字練好看些，景昭帝雖然覺得辛苦，但他也答應了明曦。
此後，明曦想要什麼字帖景昭帝都會想辦法給她弄來，明曦每旬的課業他也會在休沐日時統一過目指點，雖然明曦作答時用的是她不常寫的館閣體，但景昭帝還是能一眼就分辨出來。
景昭帝：認不出自己孩子的字，這怎麼可能？
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