「Accio！（阿庫西奧）」有人疾呼。
這是哈利波特中的召喚咒，能讓施法者召喚遠處的物品。
禮堂秩序瞬間失控。
老師們高聲呵斥：「坐下！保持安靜！」
可聲音淹沒在浪潮般的驚呼與議論中，無人聽從。
不過好在出於對剛才一幕的敬畏，沒人敢直接攀爬上講臺，所有人只敢圍在臺下，仰頭盯著韋穆手中那本再普通不過的《西方哲學史》。
而禮堂外，聞聲而來的學生越聚越多，擠在門外踮腳張望，滿臉焦急：「裡面怎麼了？發生什麼了？」
雖然這場演講有記者存在，還有學校內部的拍攝，校長王永出於慎重考慮，還沒弄成直播形式。
然而，再嚴密的安排，也擋不住智慧型手機的鏡頭。
至少有上百名學生在李哲起身挑釁時，就已悄悄開啟錄影。
遺憾的是，他們只能拍攝到書冊飛出去，轉眼到了韋穆手中，以及強大渦流擾亂的現象，而書冊是為什麼飛過去，具體的詳細過程，光靠手機那60幀數的拍攝，就算放慢了也看不清。
但無論如何，隔空取物是真的發生了！
現場可也有許多學物理的學生在，這不可思議的一幕讓他們怎麼都接受不了。
「怎麼憑空造風了？」
「不會是磁力吧？」
「那本書是紙質的，哪來磁力吸附？」
「就算這本書是金屬的，隔著這麼遠把一本書吸過去，就算是磁力，得有多強？現場哪有這種裝置————真要有這種能藏起來不被發現的迷你裝置，我寧願相信他真的有內力。」
他們大聲爭論，額頭冒汗，手指掐著掌心，試圖用邏輯縫合這道世界觀裂痕。
「同學們，請安靜一下。」
老師們的呵斥沒效果，韋穆對著麥克風一說，效果比老師們的呵斥有效多了，大禮堂又很快安靜了下來。
「大家別激動，」韋穆語氣輕鬆，甚至帶點笑意，「剛才那絕不是魔術，李哲同學也絕不是我的托兒。大家如果還是不信，儘管可以找他求證，他現在應該比你們更想弄明白，那本書是怎麼飛走的。」
全場鬨笑，緊張氣氛稍緩。
還站著的李哲，嘴唇哆嗦著，喉嚨乾澀得發不出一個音。
他想後退，雙腿卻像灌鉛一樣沉重。
想說話，卻只覺一股寒意從脊椎直衝頭頂。
這倒不是恐懼，而是認知崩塌帶來的眩暈。
李哲從小信奉物理法則，信奉眼見為實，可方才那一幕，徹底撕碎了他世界觀的根基。
這怎麼可能？
！場片塢萊好是不，堂禮學大立國是這
！風颱無更，雨無風無日今城獅
？心掌落穩穩還，走拽外米十從其將，書本一定鎖準能流氣的來哪
？哪在關機？哪在道，魔是若
？道知不麼怎己自哲李他，兒托是若
！的來起站才」假打「想心真是可他
。通不釋解都些這可，釋解去理原理種各用圖試，轉運狂瘋腦大的他
。論結的靠可何任出不得卻，轉運速高腦大，了瘋快直簡他
。接絕拒深心從以所，論結的同認想不絕他是論結種這但，論結種某了出得經已他實其，說者或
。面水出浮論結的拒抗度極他個一，終最
。架框理有現了越超的真，功真————許也
。遠不的旁一
」？吧效特和魔麼什當再能不，證見眼親你是次這？吧你騙沒我？說可話麼什有還你下這？吧了見看你剛剛「：琪思陳友的側一向看頭轉後然，下坐心的激住制控強勉賢俊李
。戲把麼什是的展施才剛穆韋出析剖神眼用想乎似，穆韋的上臺講著盯目，」笑嘲「的友男理搭有沒，著抿勁使琪思陳
;tg&
