不需要江淹回答，小個子女人一邊擰著衣服的水，便一邊開口道：
“那也不關我們的事了。”
“而且對於規則來說，只要物體還一首存在，設下規則的本源能量沒有消失，那麼規則便會維持原樣存在，區別可能就是沒辦法平穩走到獨木橋上，要遵循原本的規則更加困難。”
輝子表情呆滯了一秒，有些疑惑的問道：
“你為什麼懂得這麼多？咱們不是從一個村子裡出來的嗎？”
小個子女人鄙夷瞥他：
“雖然我們是一個村子裡出來的人，但讀書的數量有差距，所以腦子有點差距。”
輝子：“……”
江淹也簡單處理了一下衣服上多餘的水，穿著溼漉漉的衣服往前走去，同時問道：
“你們村裡還有神秘世界有關的書籍？”
既然身份大夥都己經心知肚明，江淹雖然依舊用的是另一張臉，但說話時己經不需要顧及。
“準確的說應該是教材。”小個子女人自然回答道，沒有隱瞞，“我知道外界好像沒有這種東西，但我們在進入村子裡以後就會學習相應的教材，普及所有的基礎知識。”
說完以後，小個子女人想到什麼，補充詢問一句：
“那你想看看嗎？但村裡對這方面的教材保密十分嚴格，我們幾乎沒有機會能在課程以外的的時間接觸到教材。不過你要是想看的話，我可以想辦法帶給你看看。”
小個子女人十分貼心，想到對方是外來覺醒者，問出這個問題肯定是因為感興趣，所以她主動提出要幫江淹拿到教材。
江淹挑眉。
能夠看見整理出來的神秘世界知識教材當然是好的，聽上去比部門一點點從指縫裡漏出來的資料要有用得多。
要是真能閱讀到村子裡的資料，能彌補上許多他的知識空缺。
江淹左右看了看，見附近沒有距離近的紅色【危險】提示，他走向遠處紅色【危險】更為密集的方向，同時開口道：
“教材的事先不急，那得等我們活著走出這裡再說……你們不是從一開始就出生在村裡嗎？”
趁著這段時間，他剛好可以透過輝子兩人之口瞭解更多有關村子的事情。
輝子接話道：
“是的，我沒爹沒媽的，以前一首住在孤兒院，覺醒以後被他們找上，問我想不想來村子裡生活，後頭我就自己來了。說實話，在這裡的生活還是不錯的，有吃有喝，每個人做好自己該做的工作，就可以領到相應的錢和食物，還能申請想要的神秘物資。”
講到這裡，輝子突然頓住，然後若有所思道：
“不過那都是我之前的想法了……我現在反而覺得這樣的生活有點不對勁啊，我以前倒是生活安穩，但現在看來，一切都是有代價的啊，需要我們送死的時候，是連拒絕的機會都沒有，還不如離開村子生活……我現在也想出去看看外面的世界是怎樣的。”
江淹看見前面一片樹林，陰影中長著熟悉的鼓包，調轉方向，往旁邊更安全的方向走去。
小個子女人聽完輝子的講述，也自覺講起自己的經歷：
“我是在找我媽的時候剛好找到村子裡來的。”
”。解理正真能不爸我得覺首一，者醒覺名一為作，了量力的要想尋追去是而，了跑人別跟是不實其媽我，道知才我，後以醒覺我，了死爸我等，了跑人別跟媽我說爸我，起一在活生爸我和就小從我“
