透過交談，姜歲昭才知道，在慕尼黑藝術設計學院記憶體在有一套完整的學生自治體系，叫做全校總學生委員會，簡稱AStA。
它的存在類似於國內大學裡的的學生會，但是擁有的許可權比學生會多得多。
AStA擁有校方撥劃的運營預算，但不受校方管控，它存在的作用主要是維護全體學生的合法權益，在必要時甚至能夠代表學生方和校方進行談判。
AStA底下分了很多個子部門，每個部門對應不同的功能，包括舉辦各種活動、提供便民諮詢甚至是正規兼職，其中一個很重要的部門就是留學生理事部，簡稱AuRa，是專門設立來幫扶國際生的。
諾亞就是AuRa的一員，這個部門的核心工作就是負責接待海外新生，幫助他們融入校園，有需要的話還能夠幫忙租房、協助解決複雜糾紛等。
這和國內學校有很大的區別。
相對於國內大學將大學生當做溫室的花朵一樣保護著，這邊的大學更側重於教育學生自身解決問題的能力，為了培養這種能力，甚至劃分了足夠多的權利給學生。
兩種截然不同的教育方式讓姜歲昭歎為觀止，她像一塊在烈日下曬過的海綿，重新回到海中後，瘋狂的汲取養分。
諾亞很負責，帶著她逛了大半個學校，著重告訴她上課的地方在哪，最終因為時間問題，另外半邊終究還是沒能逛下去。
臨分別前，姜歲昭拒絕了諾亞替自己介紹房源的好意，並且透過他加入了幾個群聊，一個是留學生交流群，這一片區域學校裡的留子基本都在群裡。
在異國他鄉，即便之前互不相識，如今也自發地學會了抱團取暖，大家在群裡能夠互幫互助，在閒暇的時候還能組局出去玩。
另外幾個群，有一個是置物群，姜歲昭剛好想淘一輛小電動，正琢磨怎麼找這樣的群呢，沒想到諾亞恰好解了她的燃眉之急。
至於其他的，就是和校內課程相關的，用來接收各種通知。
值得一提的是，這裡的主流社交媒體和國內差距不大，只不過一個是國內版，一個是國際版，也讓姜歲昭生出了熟悉的感覺。
今天一天主要是用來報道和熟悉校園，並沒有課程，姜歲昭和諾亞告別之後，就搭公交車回了家。
今天看似沒幹太多活兒，實際卻累得夠嗆。
姜歲昭感覺自己的腳都要走腫了，一回家換好家居服便躺在床上不動彈了。
累，感覺靈魂要昇天了。
明天還得上課。
姜歲昭無力地劃拉了一下課程表，看完感覺已經力竭。
她甚至樂觀地想，今天Elsa拒絕見她，或許對她來說暫時還是件好事。
畢竟應付日常的課程就已經足夠難了，再來一個導師一對一指導，她怕是要猝死。
姜歲昭只眯了一會兒，又爬起來學習了。
明天的課很有可能是全外語教學，她已經提前準備好了翻譯器，但是不能夠永遠依賴翻譯器，這樣學習效率太低，能夠自己吃透這一門語言總歸要好一些。
給自己瘋狂打雞血後，姜歲昭命苦地開始挑燈夜讀。
