這樣的天才，做那些代數。幾何題，不但耽誤他的天賦，還浪費他的時間。
自己踏入數學大半輩子，他見識過許多天才。
但相比林源，這些人還算嗎？
蘇維同當即神色篤定，急切開口：
“老沈，咱們得趕緊下手啊，數研社裡可不僅有華清，還有京北。江大啊，可能他們都虎視眈眈著呢？”
“你要不去，老頭子我自己去！”
這些學校，他懂怎麼教天才嗎？
言下之意，將他破格招入華清大學。
此話一齣，沈硯舟微微搖頭，反問道：
“那你說，京北這些高校為什麼還沒有動手呢？”
數研社乃是自己親手所創，進社之難度就可想而知。
能進入，就已證明天賦。
再加上清空社內難題，證明他數學能力之深。
可這些人為什麼還沒下手呢？
“為什麼？”他皺眉，不解問道。
沈硯舟呵呵一笑，道：
“因為要擔風險！”
“你可知這個林源只是插班生，初中三年大多休學在家！”
“沒有成績，沒有榮譽，甚至沒有履歷。”
這些都是陳曉宇所打探到的訊息。
“這怎麼可能？”蘇維同眼神中露出了濃濃的震撼。
“有什麼不可能的，否則你覺得現有的體制下，他會是無名之輩嗎？”沈硯舟繼續道。
華夏的教育體制，絕不會埋沒任何一個數理天才。
“你是搞研究的，可以不懂。可我是院長，必須得保護華清數院的榮譽。”
“現在，林源的實力毋庸置疑！”
“可新的問題又出現了。一個高三插班生，沒有任何競賽履歷。沒有獎項加持，履歷近乎一片空白。我們破格錄取他，如何堵住悠悠眾口呢？”沈硯舟盯著他，反問道。
華夏的教育，一旦妄動，便是滔天巨浪。
全國人民的目光都會聚集於此。
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