他教的是數學，學生不多，但都很用功，
有幾個特別有靈氣的，讓他想起了當年的小軍。
他又說，雨晴在出版社工作，幹得不錯，己經評了中級職稱。
她常唸叨紅山縣，唸叨知青點的姐妹們，
唸叨那些在她最困難的時候給過她幫助的人。
信的最後幾段，字跡明顯比前面重了一些，
像是寫的時候心裡在翻湧著什麼。
他寫道：玄子，我聽到一些風聲，關於教育的。
現在形勢越來越好，有些事情可能要有大的變化。
你是聰明人，應該明白我的意思。
小軍那孩子，我教了他好幾年，他是個讀書的料子，不能荒廢了。
你一定要讓他好好讀書，不要受外界干擾。
等機會來了，他一定能考上。
切記，切記。
孫玄把信紙輕輕放在桌上。
手指在最後那段話上停留了一會兒，
目光落在那西個字上——“大的變化”。
他知道陳教授說的是什麼。
恢復高考。
這陣風從最高層往下吹，己經吹到了大學的校園裡，
吹到了那些還在等待機會的知識分子耳邊。
陳教授在信裡沒有明說，不是他不想說，是不能說。
訊息還沒有正式公佈，一切都在醞釀之中。
可他忍不住想告訴孫玄，想讓他早做準備，
想讓小軍在機會來的時候不慌不忙地伸出手，穩穩當當地接住。
孫玄把信摺好裝回信封裡，放在貼身的口袋中。
那薄薄幾張紙此刻燙得人心口發熱。
他深吸一口氣，把那點翻湧的情緒壓下去，
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