潘西果然衝了過去，“德拉科！哈利！你們給我解釋一下！”
兩人慌亂逃跑，“對不起——”
蛇語的事情暫告一段落，而接下來的校園生活，在洛哈特的參與下，可謂非常精彩。
只要洛哈特敢在課堂上講他和巨怪，狼人的二三事，李晞就敢追問細節，並以一種學術研究的真誠態度記筆記。
“請問您是怎麼施展恢復人形咒的，能展示一下嗎？這個咒語不是隻能維持一會嗎？您怎麼就永遠解除狼人威脅了呢？”
只要洛哈特答不上來，李晞就敢瞎編。
“哦！我懂了，是愛，愛讓您明明不會，卻能一下施展出這個咒語，讓只能維持一會的咒語維持了一生。”
看著洛哈特有口難言，李晞才不管他，首接寫成小作文，配上標題和照片，發到霍格沃茨論壇上。
“震驚，洛哈特教授與狼人一起流浪，竟是為愛奔走他鄉！”
帖子下面評論飛速增長，像被施展了生長咒的豆苗。
“真的嗎？洛哈德教授不是用語言感化了狼人，讓狼人不再攻擊村莊嗎？”
“感覺樓主說的沒毛病，用什麼語言感化？當然是愛情啊！”
“我就說鎖腿咒怎麼能制服狼人……這樣就合理多了！”
“那本書我讀了三遍，一首感覺有點牽強，原來是我看漏了愛情這條線啊！”
“所以那個狼人現在在哪？不會在洛哈特教授家裡吧！”
“……”
流言就這麼向著不可言說的方向拔腿狂奔。
“哈哈——”
禮堂餐桌上，潘西看著雲鏡螢幕，笑得整個人都在抖，手裡的叉子差點掉進南瓜汁裡，肩膀一聳一聳得根本停不下來。
達芙妮拼命壓制嘴角，眉毛卻不受控制的上揚，“姐妹，霍格沃茨論壇後臺不是歸你管嗎，你不阻止一下？”
潘西終於抬起頭，深吸了一口氣，抹了下眼角笑出的眼淚。
“管什麼？我只負責刪除不實言論，這個帖子比洛哈特的書可信度高多了不是？”
這倒也沒毛病。
艾薇兒也看到了這個帖子，又看了眼臺上眉飛色舞的洛哈特，決定再加點樂子。
於是當洛哈特點學生上臺配合他演戲，重現他“大戰吸血鬼”的故事時。
艾薇兒在臺下打了個響指，下一秒講臺上攤開的《與吸血鬼同船旅行》課本里，真的爬出了一隻披著黑色斗篷，長著獠牙的吸血鬼。
“哇哦——”
小巫師們還以為這是什麼新設計的教學道具，紛紛拍手叫好，甚至有人己經舉著雲鏡開始錄影了。
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