他們之所以加入籃球部,主要是因為他們對籃球充滿熱愛,渴望得到提升。
總之,這個時期的安西教練與陵南隊的田崗教練完全是兩個極端。
田崗教練無疑是基層教練的典範,他在陵南執教已有十年,為了壯大球隊,每年都在積極招兵買馬,培養人才,因材施教,甚至勇於承擔比賽失敗的責任。
田崗教練費盡心機地從東京挖來仙道,將原本一無所長的魚住培養成全國有數的中鋒,即便是越野。植草。彥一之流,也能得到不遺餘力地培養。
高一時期的魚住想要放棄籃球,田崗教練與他在草坪上一番交心,最終魚住堅持了下來,成為全國頂級防守型中鋒。
田崗教練還被福田當眾揍過,儘管如此,他並沒有對福田懷恨在心,而是深入反思了自己的錯誤,最終不計前嫌地原諒並重用福田,成為陵南隊的得分王。
球隊輸掉比賽,田崗教練毫不猶豫地表示責任不在球員,獨自承擔責任。
雖然田崗教練的執教水平不及安西教練,但如果有的選擇,木暮更傾向於前者。
和田崗教練相反,安西教練對湘北隊的發展不聞不問,更是將球隊的日常訓練交給隊長。
原著中,在赤木成為隊長後,湘北隊完全是由赤木和木暮的一腔熱血維持,不然湘北隊都可以提前解散了。
所以多年來,湘北隊的戰績一直沒有起色,等到了劇情年,和赤木同一屆的球員更是隻剩下赤木和木暮兩人,哪怕加上回歸球隊的三井,也只有區區三人!
湘北五虎看似和安西教練有很大關係,也可以說沒什麼關係。
有關係是三井和宮城都是慕名安西教練選擇加入湘北隊,沒關係是因為球隊的建設沒他什麼事。
對於櫻木。流川楓來說,安西教練可以說是伯樂,但對於三井。赤木。宮城就不同了,則是璞玉掉進泥坑裡,被埋沒了。
中鋒赤木被稱為神奈川首席中鋒,深澤體育大學的唐澤一雄教練不惜帶著國手衫山翔太親自上門招募,對赤木可謂相當看好。
令人諷刺的是,赤木的技術完全是靠他自己練出來的。
由於沒有得到正確的指導,赤木走了不少彎路,這也讓他存在著不少缺陷,比如進攻手段單一,得分範圍僅限於籃下,關鍵時刻緊張,遇到挫折後容易迷失自我。
如果安西教練是一名合格的教練,在這兩年時間,赤木的這些缺點早該被他發現並加以改善才對。
可惜,安西教練從未對赤木進行過有效的指導。
相比於魚住有田岡茂一的諄諄教誨,更有天賦的赤木只能獨自摸索,天賦沒有得到完全的兌現。
宮城良田,除牧紳一和藤真外的神奈川第三控衛(釣魚佬不算),作為矮個子後衛,竟然沒有開發投射能力,這也是讓人詬病的地方。
三井壽,神奈川國中P,田崗教練做夢都想招募的天才球員。
為了報答安西教練,三井執意加入湘北,更是不惜將三名武石國中隊員一同拉下水。
然而在三井受傷困惑之際,動漫中從未出現過安西教練探望三井的情節。
這種得不到重視的心理落差,外加蠻幹導致的腿傷,以及長時間的不聞不問,最終導致三井誤入歧途,錯過了寶貴的漲球時間。
以安西教練在三井心目中的地位,如果在三井受傷的時候,哪怕稍微關心一下,最終也不至於釀成這樣的苦果。
雖然可以用『尊重學生的選擇』作為藉口,但作為一名教練,也要承擔相應的責任。
之所以如此,主要歸咎於安西教練的眼界太高,只對頂級天才感興趣,無論赤木。三井還是宮城都夠不上讓他重視的資本。
。上人兩這在終始力意注的他但,來起了勉勤似看練教西安,現出的楓川流和木櫻到直
。度程的心他讓到達有沒還但,秀優然雖城宮和井三。木赤,說能只
。練教的論賦天唯位一是練教西安,論結出得裡這從
。苛嚴過太免未,球籃中高待看來準標人選的壇籃業職用,壇籃業職是不而,球籃中高是裡這但,題問有沒似看這
」!練教「
。前面練教西安在站,列佇排覺自們員球,間時一第
。上椅座屬專的他在坐地在在神老,杯溫保著捧練教西安
」!賽抗對的生老和生新場一排安會一,田池「
。舫悠田池給切一將,起站有沒練教西安
」!練教,是「
。配搭容陣著算盤速迅裡心,』權放『的練教西安慣習經已舫悠田池
」。賽抗對的生老與生新場一行進們我來下接,解瞭的此彼進增了為「,力有穩沉音聲的舫悠田池」!了好聽家大「
。配搭容陣的方雙排安始開他,後完說在








