在給學生上課、教導技巧之餘，岑懿也沒忘記和學校的導師溝通。
她給張導打了電話，說了自己的想法，想找幾個優秀負責的舞蹈生來舞蹈室教課，希望導師能幫忙推薦。
張導很爽快地答應了，說會幫她問問，還誇她有想法、有格局。
因為岑懿本身就在學院裡比較出名，又有一個自己的舞蹈室，所以來申請做老師的還挺多的。
微信好友申請一個一個地彈出來，備註裡寫著“張導推薦”“師姐好我是XX級”“我對古典舞很有興趣”等等。
她一個一個地點開，看她們的簡介，看她們發來的舞蹈影片，看她們在學校的成績和老師的評價。
她在挑的不僅僅是老師，還有那些和她一樣、需要機會的年輕女孩。
接下來的半個月裡，岑懿處在一個相對忙碌的階段。
一方面得給小朋友們上課，暑期班的課比平時更密集，孩子們放假了，上課時間從每週兩次變成了每週三次，有時候還有加課。
她從早上九點開始，一直教到晚上八點，中間只有中午休息兩個小時。
她的腳慢慢的好起來，但她還是會刻意注意，不讓腳踝過度受力。
除此之外，岑懿還得還得面試，每天下課之後，她會留出半個小時到一個小時的時間，和申請來當老師的學生見面
半個月裡，鍾伯暄和岑懿的接觸都只能侷限在早晚這兩個時間段。
早上他出門之前，會在床邊親她一下，有時候她醒了，會摟著他的脖子親回來。
晚上他回來之後，會先去舞蹈室接她，然後兩個人一起回家。
但更多的時候，是他回到家，她已經睡著了。
她會靠在沙發上，手裡還握著手機，手機螢幕上還亮著和哪個家長的聊天框。
這時候鍾伯暄則會把她從沙發上抱起來，抱回臥室，放在床上蓋好被子。
岑懿在半夢半醒之間嘟囔一句“你回來啦”，然後翻個身，繼續睡。
對此，一兩天還行，但時間長了鍾伯暄略顯不滿意。
他像個獨守空閨的怨婦，覺得自己被冷待了。
以前她崴腳的時候，他每天中午都能回來給她做飯，晚上能抱著她看很久的電視，週末能帶她出去玩。
現在她腳好了，他卻見不到她了，有時候他還想中午給岑懿送飯，岑懿還直截了當的拒絕。
具體體現在，有時候他給她發訊息，她隔一兩個小時才回，回的內容只有幾個字——“在上課”“在面試”“晚點說”。
鍾伯暄之前從沒覺得自己是個黏人的人，甚至對當時孟徽舟黏岑懿還嗤之以鼻，覺得孟徽舟戀愛腦。
現在角色轉換，變成自己，鍾伯暄才體會到箇中滋味。
他恨不得每時每刻都和她在一起，但她沒有給他這個機會。
每當這個時候岑懿就會親親他，不是那種敷衍的、蜻蜓點水的親，而是認真的、帶著安撫和愧疚的。
。求需的分過些一諾許會還，後之完親
。的來出說地聲小很、著咬、朵耳著紅，後之天幾了叨唸邊耳在地滿不他是，的提主是不求需些那
。了虧吃己自像好得覺懿岑讓度一，了散雲消煙都屈委的有所暄伯鍾，刻一那的應答
。頭了點強勉人男的耐難寞寂、房空守獨裡間時分部大在個一讓才也這而
。生的好看較比個三來出選挑裡者請申個多十二從懿岑，間時的月個半
。去過接一一級班的停暫能可而目節加參去要己自為因些那前之把，課了排們給懿岑
。了課上們友朋小教來自親法辦有沒能可月個四三的來未，長家及生學了訴告也
”。援支和解理的家大謝。選篩格嚴了過經都驗經學教和力能業專的們，師老蹈舞的秀優常非位三了排安們子孩為已我，心放請但，課授自親法無能可月個四三來下接，目節蹈舞檔一加參將期近師老因，好長家位各“——短簡很本版的去出發後最，改改刪刪，字段大一了打，的出釋群長家過是息訊
。鍋了炸裡群，後之去出發息訊
。”嗎來回會還你師老“問長家的有，”看能裡哪在“問長家的有，”目節麼什“問長家的有
”。的來回會“：字個三了打後然，下一了停上幕螢在指手的，候時的個一後最到覆回，復回一一懿岑
。捨不常非長家和友朋小些一有還
”？好不好走要不你師老岑“”？了們我歡喜不是不是你師老岑“”？走要麼什為你師老岑“，花淚著帶裡睛眼，頭著仰，的著抱，著圍友朋小個幾好，後課下間晚
