大螢幕出現急診區域。
第一站，急診門診。
負責患者初診、病史採集、基礎查體及病情分級。
第二站，搶救室與留觀室。
負責危重患者觀察、病情記錄、治療配合及病情變化彙報。
第三站，120急救車。
負責院前急救流程學習、患者轉運、現場溝通及急救流程配合。
第四項，急診夜班。
這第四項是最難的，因為所有醫生都知道，急診真正困難的地方。
並不是白天，而是凌晨！
主持人何川笑道：“每天，三組人員都會進行崗位輪換，確保每位實習生都能體驗急診不同工作場景。”
隨後，螢幕出現一行重點提示，所有操作均在授權範圍內完成。
何川語氣嚴肅起來。
“這裡需要特別說明，本輪考核，不是讓實習生成為急診醫生。”
“他們仍然是學生，所有選手必須在正式醫護人員指導和授權範圍內開展工作。”
“他們可以完成問診、查體等基礎操作，但是所有決策性操作、所有侵入性操作，必須由上級醫生完成。”
觀察室裡的嚴國華點點頭，這已經很嚴謹了。
“另外，因為這一輪的急診搶救會很多，為了保證患者安全，節目組與醫院制定了比上一輪更加嚴格的直播規則。”
“第一，直播採用兩分鐘延遲，避免任何突發情況影響患者隱私和醫療秩序。”
“第二，所有進入直播範圍的患者及法定代理人，都需要單獨簽署節目授權。如果患者不願意出鏡，不會影響任何救治流程。”
“第三，所有涉及患者隱私的資訊。包括姓名、身份證明、影像資料、病歷資訊，都會進行脫敏處理。”
“在核心搶救環節，直播畫面會自動切換，轉入我們觀察室，由醫學觀察員進行即時解讀。”
何川環顧觀察室的眾人，緩緩道：“患者安全，永遠高於節目效果。同時本輪帶教老師擁有一項特殊許可權。”
大螢幕上出現“一鍵熔斷權”！
“如果出現以下情況：學生違反授權範圍，患者病情突然變化，家屬撤回直播同意，或者帶教老師認為存在安全風險。”
“直播將立即切換至觀察室，醫院正式醫療團隊接管！”
直播間彈幕立刻飛速滾動：
【這個規則很專業。】
】。點一的要重最藝綜學醫到看於終【
】。者患護保先首生醫的正真【
。準標分評本佈公川何，後最
”。強逞勵獎會不，險冒勵獎會不組核考，時小69診急“
”……是的價評正真“
”。求需者患別識時及夠能否是，一第“
”。報彙病和集收訊資的範規完夠能否是，二第“
”。接環閉療醫的整完完夠能否是，三第“
”。裡哪在界邊的己自道知否是，時況發突對面。四第“
：道說緩緩，頭鏡向看川何
”。斷判確正持保能不能還下之力在，生醫個一驗考更，度速是只不的驗考，診急“
。口科診急院醫和協城江，換切面畫，落剛音話
。室公辦生醫在站生習實名十，啟開緩緩門自
！角一的實真最也，混最界世生醫向走正真次一第們他
：現出幕字
】時小69診急【
】！始開式正【
