就在這時候，班級輔導員劉老師的電話正好打了過來，“陸仁，你到學校了嗎？”
陸仁回學校之前，已經提前和班級老師打過招呼了。
“嗯，劉老師，我剛到。”
“太好了，你先別回宿舍，校長在行政樓等你。”
陸仁看了眼手裡的行李，“現在嗎？”
“對，現在。”
“好吧。”
……
十分鐘以後，他拖著行李箱進了行政樓。
負責學生工作的老師已經在一樓等著。
看到陸仁以後，笑吟吟地先幫他把行李放進辦公室，又帶著他上了三樓。
陸仁有些感慨，以前來到學校行政樓，不碰冷臉就不錯了，怎麼可能會這麼熱情呢？
不一會兒，兩人來到校長辦公室。
門外還站著幾個人，一旁的老師介紹道：“陸仁，這是我們學校宣傳部的老師。”
陸仁笑著點點頭，沒有多說什麼。
自從他踏進校門之後，遇到過的笑臉，比以前多多了。
陸仁跟著老師走進門，第一件事不是幹別的，而是拍照。
“陸仁同學，恭喜你！”
校長站起身，將一張榮譽證書交到他手裡。
陸仁微微一愣，這陣仗有些大了啊！
旁邊立刻有人鼓掌，宣傳部門的老師不斷調整站位。
“陸仁同學，你往校長這邊靠一點。”
“證書再抬高一些。”
“對，看鏡頭。”
整個表彰過程，其實是擺拍的過程，持續了二十多分鐘。
除了榮譽證書，學校還給陸仁申請了一筆專項獎學金。
……
等拍照結束，其他人陸續離開，辦公室裡才安靜下來。
。水茶杯了倒仁陸給自親他，下坐上發沙在仁陸讓博東陳長校
”？了束結習實的和協城江“
”。了束結，嗯“：水茶過接手，起站仁陸
”。到報去週下，好辦經已續手習實“，道說博東陳”。院醫屬附一第去你排安校學來下接，好也來回“
。頭點點仁陸
。期轉習實在還他竟畢，了道知經已前提他，排安個這
”。習實談是不要主，來過你天今，過不“
。料材份一的上桌起拿著笑博東陳
。料材的來發校院關相所幾向，後以製錄束結在組目節是這
”？辦麼怎備準來下接，例病個三這“
例病份三那是來原，看一過接手仁陸
”。究研續繼要定肯“：沉稍稍他
”？病疾新種一是的真得覺你“：挑一頭眉博東陳
”。定確能不還在現“
”？嗎了常異因基的同相有者患個三現發經已是不裡目節“：道問詢，外意些有博東陳
”。查續繼得值向方個這明證能只，常異現出置位同相“，道說仁陸”。太人個三是要主“
”。裡胞細分部在現出天後是還，傳天先是化變因基個這認確要也，差誤測檢除排要還“
”。完有沒都些這，變改同共有沒有裡髓骨，律規定穩形能不能現表床臨的者患“
”。腳住不站能可，病新現發佈宣接直在現“
。兒會一了默沉，上發沙在靠長校
。病疾新種一是這希然當他
。院學醫本二的通普所一是只院學醫華南
。果的響影生產界學醫國全在夠能正真有沒卻，文論不過表發也然雖年些這
。起一在放現發項這和會字名的校學，在存病疾種這實證終最仁陸果如
。案專研科和生招、設建科學的面後校學響影會也，譽榮是只不這
！績的視忽難很項一是樣同，說來人本長校對
