兩個人在食堂吃了飯，就回了實驗室。
下午陸仁教沈妍怎麼整理病例資料，怎麼分類編號。
沈妍學得很快，教了一遍就會了，整理得井井有條，比陸仁自己整理得還整齊。
……
接下來的幾天，兩個人就按部就班地忙。
上午查文獻整理資料，下午陸仁做實驗準備，教沈妍一些基礎操作，比如配液，離心，提核酸。
沈妍學得很認真，每個步驟都記在本子上，操作的時候小心翼翼。
雖然慢是慢了點兒，但是很少出錯。
另一邊，陸仁也沒閒著，專案申請書寫完了初稿，發給林建東看。
林建東當天就回了郵件，提了幾個修改意見，說協和那邊的倫理他去打招呼，儘快走流程。
三個病例的標本都凍存著，等倫理批了就能用。
關於經費，林建東說可以幫他申請一個協和的青年橫向課題，大概有五萬塊，雖然不多，但是能補一點。
另外，他認識試劑公司的人，可以拿到內部折扣，能省不少錢。
陸仁心裡鬆了口氣。
本來十萬塊就緊巴巴的，有了這五萬，再加上試劑折扣，前期的實驗應該夠了。
除了實驗室的事，陸仁還要顧著另外兩件事。
……
第一件事，就是他在南華的實習的通知下來了，第一個科室安排在呼吸內科。
下週一開始報到。
校長陳東博已經提前和科教科和附屬醫院那邊打了招呼。
陸仁也去科教科找了老師，說了自己的情況。
接下來的實習，他只需要偶爾去醫院打個卡，輪轉換科室的時候，再去報道就行了，平時可以忙自己的事情。
科教科的老師本來就知道他，又跟醫院呼吸內科的主任打了招呼，那邊很爽快就答應了。
……
第二件事，就是考研和夏令營。
陸仁每天晚上回宿舍都會抽兩個小時複習考研相關科目。
英語對他來說沒什麼難度，前世經常看英文文獻，底子還在，再加上過目不忘的記憶力，做閱讀幾乎不會錯。
專業課也差不多，都是臨床相關的內容，他有十幾年的經驗，知識點都刻在腦子裡。
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……
