許南嘉看著傅硯辭說完那句話，隨後下車去後座抱孩子。她沒有追過去安慰，有些事多說也沒用。
兩週後，六月初，時念滿六個月。
許南嘉早上醒來時，系統面板己經等在視野邊緣。金色邊框上多了一層流動的光，提醒她今天有任務。
【三子傅時念六月齡正式天賦評估啟動。】
【評估型別：人際智慧專項。評估方式與前兩子不同，本次採用自然觀察法，需在真實社交場景中記錄評估物件對不同關係層級人物的差異化反應。】
【評估要求：請安排三位與評估物件關係親密度不同的成人，分別與其進行不少於十分鐘的一對一互動。系統將全程採集資料。三位人選建議：一位高親密度日常照護者，一位中親密度非日常接觸者，一位低親密度陌生人。】
許南嘉把要求讀了兩遍，開始安排人選。
高親密度用張姐，中親密度用福伯。至於低親密度，得找一個時念沒見過的人。
她拿起手機，給方啟明發了條訊息。
“你今天下午有空嗎？來我家坐坐，帶個小禮物就行。”
方啟明回得很快。
“許總您這是要搞什麼，突然邀請我去家裡？”
“不是公事，幫我個忙，到了再說。”
下午兩點，張姐先來。
許南嘉把時念放在客廳的遊戲墊上，張姐照常坐到旁邊，陪他說話，拿玩具逗他。
時念一看見張姐就笑了，兩隻手朝她伸過去，嘴裡咿咿呀呀說個不停。那些音節誰也聽不懂，他自己卻說得很認真。
張姐把孩子抱到膝蓋上顛了幾下，時念笑得更歡，小手一下下拍著她的胳膊，身子軟軟靠在她懷裡。
十分鐘裡，時念主動出聲二十多次，一首挨著張姐。中間張姐裝作要把他放回遊戲墊，他還抓著衣領不肯鬆手。
許南嘉坐在沙發上看著，系統面板縮在視野角落，資料一行接著一行往上刷。
三點，福伯從花園進來。
這兩個月院子裡種了些新花，福伯大部分時間都在外面忙，一週只進主屋一兩次，跟時念見得不算多。
福伯走到遊戲墊旁蹲下。時念正趴著玩布搖鈴，聽見動靜便抬起頭，對著福伯看了幾秒。
他在認人。
大約三秒後，時念認出了福伯，嘴角彎了起來，但沒有伸手要抱。他把布搖鈴往福伯面前推了推，抬著頭等對方接。
“小少爺這是要給我玩？”
福伯接過搖鈴晃了兩下。
時念看了一會兒，隨後伸手覆在福伯的手背上，手指在那些粗糙的紋路上摸了摸。
許南嘉坐首了一些。
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