不過她也能理解，三阿哥這麼小的孩子，白天從大清早開始上課，一直到下午才回來。
還得溫習、預習和做功課，時間緊巴巴的。
別說玩耍，睡覺的時間都要不夠，也是難為三阿哥了。
他如今唯一的悠閒時間，就是給寅哥兒講故事。
如果連這個都沒了，三阿哥就真是一天到晚連個放鬆的機會都失去了。
也難怪他會發愁，三阿哥不捨得放棄每天跟寅哥兒難得相處的一點時間。
可是功課不能不做，還越拉越多，讓他愁壞了。
孫璐瑤知道如今上課講究熟讀背誦，每天要讀一百二十遍。
會背誦後，還要知其意，而不是隻會背誦，卻不清楚究竟是什麼意思。
甚至又不能死背書，還得跟其它書冊聯動，要都記住才行。
不是這陣子讀這本書會了，過一陣子學別的書，前頭的就忘了。
還得全部記得，融會貫通才行。
這都需要花費大量的時間，更別提還得練字。
會熟讀四書五經還不行，還得會寫。
字一天不練自己心裡清楚，兩天不練太傅就能看出來，三天不臉就人盡皆知，誰都能瞧出來了。
原本三阿哥就每天三頁大字，後來變成五頁，今天開始更是成了十頁。
這功課跟有絲分裂一樣越來越多，哪怕三阿哥學得再快，總歸需要時間慢慢寫。
但凡他隨便寫寫，明天就要重寫這些大字，當天的新功課還不能落下，很可能會變成二十頁大字。
這光是聽聽就可怕，偏偏三阿哥還不能對太傅說，“功課太多，他不想做”這種話。
不然的話，太傅肯定要找家長了，找順治或者太后談談。
然後讓兩人規勸一下三阿哥，叫他努力點，不能偷懶之類的。
對時下的人來說，聰慧會讀書，那就需要更努力，跟年齡無關。
三阿哥的年紀不大，如果順治的身體還康健，還能徐徐圖之。
可惜沒有如果，太傅授課如此迫切，恨不能把所有知識塞進三阿哥的腦子裡，讓他能立刻成才。
孫璐瑤心想，看來順治的病相當嚴重，讓太傅都著急起來。
她想著三阿哥以後八歲登基，也不知道是實歲還是虛歲。
滿打滿算，離如今還不到一年的時間。
孫璐瑤也不能讓三阿哥懈怠了功課，只能勸道：“功課實在多了，三阿哥也要好好休息，第二天才有精神頭去上課。
”。會一習學多容從能天一有也哥阿三樣這，回一天一隔變事故講兒哥寅給如不倒
。了鬆放鬆放，事故講兒哥寅給好正就哥阿三，會一學能就天一後，會一學多天一前
。課功的上頭手完能又，事故講兒哥寅給棄放用不哥阿三讓既，法方決解個是實確這
”。吧天一隔換就那，的孃聽我“：道頭點強勉，得不捨點有還哥阿三但
。講能不就天今那，了事故過講天昨
。的蔫蔫人個整，頭著低哥阿三
。多許擔承要需後以，膀肩的細今如哥阿三白明，句幾他安好只也瑤璐孫
。要重都麼什比，對應來習學好好，間時有還今如著趁
。了意樂不卻兒哥寅，兒哥寅上帶想候時的去回，哥阿三了住勸
”。乖我，習學他。哥哥陪，我，娘額“：走抱瑤璐孫被肯不板小著扭，扭彆鬧得難他
。擾打不絕，著坐靜安邊旁在只他，習學哥阿三著陪想是，思意的兒哥寅出聽瑤璐孫
。捨不和是全上臉小，兒哥寅著摟哥阿三
。了要都心得看把，瑤璐孫向看眼，眼大睜子孩個兩
！絕拒能何如這，口心住捂住不忍得萌人兩被瑤璐孫
