“天啦！”
“這川軍真特麼厲害，竟然給士兵們打上千發子彈，這是得多富有啊！”
“光是設計這一塊，已經超過了我們中央軍了。”
“這川軍不聲不響的攢下這麼多子彈，捨得給士兵打靶，一點也不心疼。”
“換成我，我特麼還真捨不得。”
大傢伙議論紛紛，對川軍這樣的行為，表示不理解。
“嘿嘿！”廖耀湘壞笑一下，“其實，你們理解的實彈射擊，跟我說的有的區別。”
“川軍部隊發明了一款氣槍，用來給部隊射擊訓練。”
“這氣槍跟咱們的真槍十分相似，只不過裡面的子彈是鉛彈。”
“這玩意原理跟真槍差不多，隔得近開槍，也能把人給打傷。”
“川軍部隊平時就用氣槍進行訓練，把士兵們的射擊練好，不適合的人，選到特長兵裡。”
“比如說，射擊不好，但是，投彈好計程車兵，選拔到投彈組，專門練習投擲手榴彈。”
杜聿明很好奇，這氣槍到底是什麼槍。
這玩意能不能量產，如果可以，找川軍買一批，專門用來訓練部隊。
這樣也可以提高第五軍的槍法水平。
按照廖耀湘這麼說，川軍的射擊準確率，已經遠超第五軍了。
甚至，射擊訓練不好的兵，還有專門的特長兵，選拔各自擅長的領域。
這也是因材施教的表現，總體看下來，川軍的作戰能力確實強過第五軍。
隨後，廖耀湘又介紹了川軍隊伍使用一種三三制戰術。
三三制戰術以小組為單位，然後擴散到排、連、營、團一級。
訓練部隊要進行紅藍對抗演練，採取戰術穿插，分割包圍，各個擊破等戰術訓練。
每個月都會舉行一次營團級的戰術穿插訓練，以及紅藍對抗演練。
特別是廖耀湘介紹川軍的三三制戰術時，杜聿明越聽越喜歡。
這個戰術不錯啊，值得全軍推廣。
“建楚，這個三三制戰術，你在川軍哪裡學會沒？”
見杜聿明詢問自己，廖耀湘不好意思撓頭：“我想偷學的。”
“但是，於華這小子不講義氣。”
“知道我在打川軍戰術的主意後，每次我去找第二十二集團軍時，他就拉我去勾欄聽曲。”
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