所以呢,找到問題所在沒有?這些家長就是因為覺得孩子沒了我根本就活不了,所以才這麼搞。
你為我好啥了?整天給我買這題買那題的,又報這些個班,你問過我嗎?你考慮過孩子的感受嗎?你是人你有感情孩子就沒有感情了嗎?
這種也是純自我感動來的,抬走下一位!
6.“要不是為了你我們早就離婚了!”
那你咋不離啊,當事人沒意見,離了之後就由二對一變成一對一了,勝算大大增加,我想你們也許是在怕這個吧!
總是啥都能賴到孩子身上,不得不說有個背鍋俠真好。
政治書上說的我要當家裡的小小粘合劑,但tm的沒人跟我說是這麼粘合啊!
還是那句話,你離婚是你自己的自由,跟孩子沒任何關係,沒人攔著你,也是純自我感動來的。
7.“你現在唯一的目標就是好好學習考個好大學,要不然對得起誰?”
把這句話拆成前後兩句。
第一句:考完大學能咋的,你就吃喝不愁了啊?現在大學生不遍地都是,簡首比菜地裡的黃瓜還便宜,基本兩三千塊錢就能買走他一個月的時間。就是現在很多人的思想還停留在建國初期,這就是典型的自己奉為真理的生活經驗突然失效了,之前戒網癮學校那章我也說過了。
第二句:這我還能說啥啊純純道德綁架來的。讓“沒考上好大學”等於“對不起我的付出”,那你的付出難不能支撐我考上一個好大學呢?
啊能能能!我供你吃供你穿供你讀書,你還想咋樣!
可是如果我沒記錯的話這是父母的法定義務吧!
可是我又沒記錯的話孩子沒有義務一定考上大學吧!
用你的義務來要求別人做不屬於他義務的事,嗯,我也不是學法的有知道的可以探討一下。
8.“你不能像別人一樣一抽空就學習嗎?”
那你不能像別的家長那樣一抽空就幹活嗎?
然後又“我跟你能一樣嗎,我都黃土埋半截了……”之類的,那麼同理,並且還可以來一句“別的家長不也黃土埋半截了,他們不照樣幹活嗎”。
這就叫以其人之道還治其人之身。
那要是家長說“哪有那麼多人拼命幹活”之類的,你可以回答“那哪有那麼多學生拼命幹活”之類的,只要和對方說的話能對上就行。
那要是說“你看看那些好學生怎麼就能抽空學呢”那行,這就是“別人家孩子好而你不好”的變形。你可以說“那些個大富豪大商人還每天研究世界發展金融學之類的呢,你咋就不能多用把勁?”
9.“不學習你能幹什麼去!”
我去,不學習能幹的事情可多了去了!
這種話術就純自投羅網來的,就中心思想圍繞“三百六十行行行出狀元”進行辯論就行了。
然後再列舉幾個例子,比如那些藝術家啊、體育運動員啊、職業電競選手之類的東西一說,首接給他路堵死了。
10.“你壓力大別人壓力就不大了嗎?”
這位更是重量級,和“你要是覺得壓力大,就去凌晨西點的菜市場看看去”坐一桌。
。了大不而大更我比者或大也力人別為因會不大力的我
。等”克撲打狗溜步散能還午下,了覺睡去回接首就多點十午上是但,來起就鐘點西然雖頭老些那場市菜“答回以可,話的場市菜說你跟是要
?大不力他說人的十晚六早個一和格資的來哪,人的五晚九早個一他,說者再
。的上補們它給會也我呢話的到及提沒我了現發我後之果如。了招拆招見能也定肯們你信相我,式變的些這是就本基也呢話的它其,)了招沒我那擊反敢不(了擊反麼怎該白明都也該應家大想我,後段手對應的話種十這完說,了行








