沈如一家的故事，是周老師那個在縣文物局的朋友說出去的。
朋友姓趙，五十多歲，搞地方誌研究。看到周老師發去的資料，興奮得連夜開車到鎮上，又坐船來島上，對著那個陳列角拍了一堆照片，問了無數問題。
“珍貴，太珍貴了！”趙老師搓著手，“民國時期的私人日記，還是海島上普通家庭的記錄，填補了咱們縣海島生活史的空白！林舟，你們立大功了！”
林舟有點懵：“這……算什麼功？”
“儲存歷史，就是功！”趙老師很激動，“我要寫篇文章，發在縣裡的文史簡報上。對了，縣電視臺有個欄目叫《鄉土記憶》，專門講地方故事的，我得推薦他們來拍一期！”
“電視臺？”林舟嚇了一跳，“不用了吧，我們就是普通人家……”
“普通人家才動人！”趙老師堅持，“你們現在的生活，和沈如一家的故事，正好是個對比，是傳承！拍出來，肯定感人！”
林舟推脫不過，只能答應。但提了條件：不拍正臉，不暴露孩子學校資訊，不刻意煽情。
“放心，我們是正經媒體，不搞那些。”趙老師拍胸脯保證。
一週後，縣電視臺真的來了。
來了一男一女，男的扛攝像機，女的拿話筒，是《鄉土記憶》欄目的記者，姓孫，三十出頭，很乾練。
孫記者上島後，沒急著拍，先跟林舟聊，跟朵朵聊，跟小嶼聊，又去看了木屋、菜地、圖書館，還專門去後山溶洞口看了看（當然沒進去）。
“林大哥，你們的故事，真的很特別。”孫記者感慨，“從城市迴歸海島，自給自足，還建圖書館，儲存歷史……這本身就是一種力量。”
“我們就是過日子。”林舟有點不好意思。
“過日子，就是最大的力量。”孫記者笑，“對了，沈如一家的後人，你們有線索嗎？”
“沒有。周老師查了資料，沒找到。戰亂年代，很多人下落不明。”
“可惜了。”孫記者嘆氣，“但如果節目播出去，也許會有線索。很多離散的家庭，都是透過媒體找到的。”
“那……也好。”
拍攝花了兩天。拍林舟出海打漁，拍朵朵在圖書館整理書，拍小嶼趕海，拍週末一家三口圍桌吃飯，拍那個小小的陳列角，拍周老師上課……
最後一天，孫記者讓林舟坐在圖書館窗前，看著海，說幾句話。
“說什麼？”林舟緊張。
“就說您為什麼來這兒，為什麼留下，對未來的想法。”孫記者輕聲引導，“隨便說，不用背稿。”
林舟看著窗外的海，沉默了一會兒。
“我……我就是覺得，這兒是家。”他慢慢開口，“在城裡的時候，天天忙，但心裡空。在這兒，累，但踏實。孩子能看見真的海，真的天，能自己種菜，自己抓魚，能知道日子是怎麼過出來的。這比什麼都強。”
“至於未來……”他頓了頓，“就想守著這兒，陪著孩子長大。等他們飛遠了，想回來，這兒還是他們的家。沈如阿姨一家沒完成的，我們替他們完成——把日子過好，把根扎牢。”
孫記者眼睛有點溼：“說得真好。夠了。”
節目在一週後播出。
晚上七點半，縣電視臺《鄉土記憶》欄目。陳伯特意從鎮上買了臺二手電視，搬到島上，接了發電機，讓全村人來看。
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