作文比賽獲獎的餘溫還沒散，一封從省城寄來的信，送到了鎮上小學。
信封是出版社的，收信人是“林朵朵同學”。劉老師把信交給朵朵時，眼裡帶著笑：“朵朵，看看，可能是好事。”
朵朵在教室裡拆開信。是出版社一位姓李的編輯寫的，信很長，措辭很誠懇。
“林朵朵同學：
你好。我是春風文藝出版社的編輯李明。偶然讀到你在縣作文比賽中的作品《我的家鄉，在海中央》，深受感動。你的文字樸素真摯，有超越年齡的生活厚度，讓我看到了久違的、土地與海洋的氣息。
我社正在策劃一套‘少年作家’叢書，旨在發掘有潛力的青少年作者，記錄他們眼中的世界。你的海島生活，你筆下的一家人，你守護的圖書館和歷史，都讓我覺得，這是一個值得被更多人看見的故事。
因此，我想邀請你，將你在海島上的生活、見聞、思考，整理成一本小書。字數不必多，三五萬字即可。可以是日記體，可以是散文集，形式不限。如果合適，我社願意出版。
當然，你還小，出書是大事。不必急著回覆，可以和家人商量。如果有興趣，可以給我回信，或者加我微信（附在下方），我們進一步溝通。
期待你的迴音。
祝好。
李明 敬上”
信後面，還附了幾本他們社出版的青少年圖書的封面，色彩明快，設計清新。
朵朵拿著信，手有點抖。
出書？她的文字，變成書，擺在書店裡，被人閱讀？
這像做夢一樣。
放學後，她把信給林舟看。林舟讀完，沉默了很久。
“朵朵，你怎麼想？”
“我……我不知道。”朵朵實話實說，“我想寫，但怕寫不好。而且，出書……會不會很多人知道我們？像上次電視臺那樣，更多人找來，打擾我們的生活？”
“有可能。”林舟點頭，“但這次不一樣。電視臺是報道，出書是記錄。記錄你的生活，你的思考，是你的權利，也是你的自由。”
“那……我該答應嗎？”
“爸爸不替你決定。”林舟看著她，“這是你的事，你想做，就做。你不想，就回絕。但無論選什麼，爸爸都支援你。”
“那……我想試試。”朵朵輕聲說，“我想把我們的故事寫下來。不光是給別人看，也是給我們自己留個紀念。等我和小嶼長大了，老了，還能翻出來看看，知道我們是怎麼一步一步，把日子過成這樣的。”
“好，那就試試。”
晚上，朵朵加了李編輯的微信。對方很快透過，發來一個笑臉。
“朵朵你好，我是李明。信收到了吧？”
“收到了。李叔叔好。”
“別緊張，咱們隨便聊聊。你平時喜歡寫什麼？”
“寫日記，寫週記，有時候寫點小詩。”朵朵打字很慢，但認真。
”？嗎講講多能。事故的家一如沈到提，館書圖到提面裡，文作的你了看我。好真“
。說了說單簡，訪到的如念沈、現發的記日如沈、立建的館書圖島海把，想了想朵朵
。號嘆串一來發，完聽明李
”？樣麼怎得覺你，》家的央中島《者或》記日島海《就，了好想都我名書。史歷有又，氣火煙有既。話對的人代兩，事故的史歷穿，活生常日的你錄記，式形的’記日島海‘以以可你，朵朵！材素的現是就這！了棒太“
”？嗎好寫能我……我“：快加跳心朵朵
”。’真‘是就的人打最，字文的你。誠真的在現你持保是，的要重最但。面畫有字文讓麼怎，略詳麼怎，構結麼怎如比，巧技作寫些一你教我。了礎基的好很有經己你。能“
”。了住記我，嗯“
”。量商起一們我，我給發了好寫。來慢慢，急用不。容些哪寫想你下一列，錄目個寫先你，樣這那“
”。叔叔李謝謝，好“
”！油加。氣客不“
。錄目列始開，子本開攤，下燈在坐朵朵，信微了關
島海到市城從：章一第
林蕉香和地菜、屋木：章二第
燈的館書圖：章三第
記日的如沈：章西第
號希和海趕、風颱：章五第
記學上：章六第
庭家末週：章七第
）摘選（記日島海：章八第
方遠與，：章九第
。足滿的異奇一起湧裡心，題標些這著看，完列
。多麼這了歷經們他，年半這，來原
。詩的凡平不首一是就，來起串，凡平的天一每，來原
。作寫式正始開朵朵，上島回末週
……撼震的時記日如沈現發寫，激的時建館書圖寫，悅喜的菜青穫收次一第寫，拙笨的頂屋修寫，狽狼的天一第島登寫。敲字個一字個一，）本記筆手二的買款捐的如念沈用（腦電著對，前窗館書圖在坐
。變蛻的己自和，長的弟弟，持堅的爸爸於，人的手援出些那於，子日的暖溫但難艱些那於。是，過難是不。來下掉就淚眼，著寫著寫
