兩人就著如今秦國的弊端又談論了許久，燭火都換過兩茬，
“王上，這是臣閒暇時整理的一些淺見。”
嬴政接過那本縫定好的書，入手比竹簡輕便太多。
一項項條目列得井井有條，旁邊還有細密的註解，一目瞭然。
“這是？”
“這是臣設想的一個五年計劃。”
時苒解釋道：“王上請看，我們將未來五年，每一年需要側重完成的事項大致規劃出來。”
“比如第一年，重點在於擴大造紙規模，改良現有農具，並在咸陽初步籌建學院，同時秦法中某些過於嚴苛可適當放寬的條款，推行耕種之法……”
“第二年，則可嘗試官營鹽鐵貿易，進一步推廣新式農具和肥地之法……”
第三年、第西年、第五年……
她將五年內關於經濟、農業、教育、法律、軍事儲備等各方面的計劃給嬴政講解。
“只要這些步驟能穩步推進，五年之後，大秦國力必將躍升，屆時，一統六國，便不再是空談，而是水到渠成之事。”
嬴政將這份計劃書仔細看了一遍，又忍不住從頭再看了一遍。
這計劃各方發力，若能實現，確實是強國之道。
但……
他抬起頭，看向時苒，眼中雖有激賞，卻更多的是冷靜。
“計劃甚好，構想亦宏遠，時卿，世事遠非紙上這般簡單順遂。”
“廢幾條無關緊要的秦律不難，收學子辦學也不難，難的是科舉，如何讓六國士子心甘情願入秦？”
“更難的是糧草，縱有曲轅犁與肥田法，天時地利若不配合，亦難保萬全。”
他輕輕一嘆：“山東六國，向來譏諷我秦為無禮蠻夷，虎狼之邦，那些自詡清高的聖賢學子，多不願西入函谷。”
“紙張雖是利器，恐難短期扭轉這積年成見。”
這事，時苒早就考慮過了。
“王上，他們不願來，我們便讓他們不得不來，甚至求著來。”
“紙張與玻璃如今產量尚小，正好奇貨可居，待來年規模稍擴，便可派能言善辯之士出使列國，不必刻意宣揚入秦，只展示紙張之妙、玻璃之珍。”
“但此物，非金銀可易，需限購，需得是各國頂尖的貴族名流，方有資格求購一二。”
“人皆有攀比之心，尤其貴族。”
“當擁有秦紙與秦玻璃成為身份與地位的象徵，當一紙難求時，您說，那些學子知曉紙張妙用，會如何？”
嬴政挑眉，立刻明白了其中關竅：“趨之若鶩。”
”！是正“
”？不誰，之利便此如寫書，下天傳名張紙待“，道續繼苒時
”。典大著共，秦士之識有下天邀，長之家百集，慧智今古纂編理整為，佈宣時適可國秦我，時那到“
”？典大“
”。錯不“
”。包不一無，論政法兵，理地文天，醫商工農，華之派學有所有現括囊書此“
”。地之席一佔必上之史青，事盛之名留古千乃，典大此著與參“
”？此拒能人幾，子學下天，問試“
。題問的實現更了到想快很但，連連彩異中眼得聽政嬴
”？準為何以，說立書著，統一曾未字文國各今如“
