而且，如果是有一些差別，那李復就要拉陸德明站在他這邊，以陸德明的名頭，來為李世民和他的看法來站臺。
大唐的許多讀書人，他們有思考，但是大儒的觀點一出來，他們大多也會順著這個方向去進行深思。
對於倭國人來大唐拜師求學的事兒，李復斷然不能讓他們這般順利的。
金山銀山擺在那裡，為何要讓他們把大唐好不容易發展起來的技術就這麼容易的學回去，然後轉過頭來刁難中原王朝？
哪怕是中原要取他們的金山銀山，那這不是學費嗎？
哪有到老師家，空手來的？
誠意在哪兒？
大唐的孩子們讀書拜師，都知道傾其所有。
這品質，倭國人要學著點。
金山銀山，應該拱手奉送給老師才對。
“本質？本質是什麼？”陸德明笑道：“中原發展了這麼多年，史書裡記載的也不少了，本質就是番邦慕強，你強他則弱，你弱，他就會欺負到你頭上，這就是本質。”
“不與中原同族，又何來一條心之說呢？”陸德明解釋說道：“春秋戰國時期，居於南方的楚國，離著中原地區比較遠，沒有中原這般優越的條件，沒有更好的制度和文化，被中原視為未開化的蠻荒地帶，因此，楚國被稱為蠻夷，因此才有了左傳，成公四年所記‘史佚之志有之曰：‘非我族類，其心必異。’楚雖大，非吾族也，其肯字我乎？公乃止’。之言。”
“同樣是一片土地上的楚國，尚且與北方有差異，更莫要說海外倭國。”
“看來，老陸你對倭國的這些人來大唐拜師學習，也是有些深度的看法的。”
這下李復高興了。
陸老頭說的可太對了。
有理有據的。
“他們想要開化，自然是要向咱們學習，畢竟，咱們的路，可是走了幾千年了。”陸德明說道：“但是中原助其開化，也要有鎮得住的本事，否則，後患無窮啊。”
“就是這個道理，眼下大唐強盛，周圍番邦不管如何，大唐都能鎮得住。”李復說道：“可若是往後，萬一呢？這是給子孫後代留禍患啊。”
“從地形上來看，倭國列島，四周全是海，他們想要一個安穩，必定圖謀陸地，不至使自已處在孤寂無援的地步，而圖謀的陸地，又是哪裡呢？”
“新羅，百濟，高句麗，而人的慾望是無限的，當這三個國家的地盤滿足不了他們，那麼，倭人便會侵襲中原。”
“哪怕是他們不越過這三個國家，當他們強盛之後，中原的沿海地區，就會遭殃，就如同武德年間，臨近草原的北方一樣。
當年突厥南下，中原尚且能出兵，哪怕是不能打，也能對峙，能談判。”
“可若是沿海地區，倭寇乘船而來，劫掠之後，乘船離開，茫茫大海，想要精準打擊，談何容易？”
“因此，我認為，從根本上來說，倭國使者來大唐拜師學習，此事萬萬不可。”
陸德明微微頷首。
他對異族也沒有好感。
更別說收什麼異族徒弟了，不可能，根本不可能。
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