老師說，因為我們是他的學生。
他希望我們能夠替他完成夢想。
可是，北大這麼厲害，同學們都覺得自己考不上。
老師說，哥哥很忙，不讓我們寫太長的信。太長了，可能哥哥沒有時間看，於是，讓我們寫短一點，信寫到這裡，希望蘇亦哥哥能夠看到我給你寫的信。
—碧江第三中學初一2班，韓水青以及全部同班同學！」
信還真不長，就一千字左右。
不僅如此，小姑娘還很貼心的準備了一株烏草標本。
捏著手中的標本，蘇亦滿是感慨，還真用心了！
小姑娘介紹了自己的情況，就開始問各種問題。
看完來信，蘇亦最大的感覺，就是他們有了一個好老師。估計這位叫韓水青的小姑娘之所以敢寫這封信就是她們語文老師鼓勵的。
同樣，字裡行間，也能夠看得出來。
她們老師對於北大是有執念的。因為對方似乎就有老師是北大畢業的，所以也希望他的學生也有人能夠到北大來讀書，這屬於一個美好的願望。
雖然說她們鄉里面至今還沒有人考得上北大。
但是未來誰說的清呢。
至於韓水青的來信，問的問題嘛，基本上都是基礎的問題。
卻看的蘇亦滿是感慨。這應該就是一種奇妙的緣分吧，他前世在雲大讀研，就曾經去過這個中學支教。只不過後來這個中學的名字已經改了，不在叫第三中學，而是叫民族中學。
甚至，他讀研的時候，曾經跟隨著老師到這個縣做田野調查，甚至還曾經幫忙NJ州的一些古建築群做文物保護單位申請工作。
對這個縣以及縣民族中學都不陌生。
只是他怎麼也沒有想到，重回這個年代，還能夠有這種特殊的關係，跟這個中學產生聯絡，這命運啊，就很奇妙。
然後，見到他沉默。
考古專業的學生就更加好奇了。
「小師兄，信裡都寫什麼了啊？」
「快給我們看一看！」
於是，蘇亦就把信件遞過去。
烏草同學的語文老師猜測的沒有錯，蘇亦很忙，甚至很有可能沒有時間看到她的來信。
要不是他心血來潮，讓王訓他們幫忙回覆讀者來信，他肯定就會錯過這封特殊的讀者來信了。
然後，信件就在考古專業的同學們之間來回傳閱。
半晌，眾人就開始七嘴八舌的討論起來。
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