他越說越覺得頭皮發麻，又扭頭喊道：“蕭何！蕭何！快給朕找那個什麼顯微鏡來！朕要看看朕到底有沒有蟲！！！”
蕭何扶額苦笑：“陛下……那物怕是後世才有。”
劉邦愣了一瞬，隨即癱坐回去，口中喃喃：“那朕這心裡不踏實啊……這以後還怎麼安心喝酒吃肉……”
【第二個原因，是近代以來對科學的崇拜，以及對中醫科學性的質疑。】
【現代科學強調可重複性、可量化、雙盲實驗。】
【而中醫的診療過程高度依賴醫生個人經驗，方劑配伍靈活多變，難以標準化。】
【許多中藥的有效成分難以明確，作用機制也難以用現代藥理完全解釋。】
【因此，在“科學”大旗之下，中醫被貼上了“不科學”“落後”“封建”的標籤。】
【尤其是新文化運動以後，一批接受西方教育的知識分子，激烈批判中醫，甚至主張廢除。】
【1929年，南京國民政府透過“廢止中醫案”，雖因各界反對未能實施，但中醫的地位從此一落千丈。】
“廢除中醫？！”
漢武，劉徹猛地站起，怒不可遏：“朕的太醫為何無人提及此事？後世子孫竟敢廢棄先祖之醫道，簡首是數典忘祖！”
“傳朕旨意，太醫務必精研《黃帝內經》《傷寒雜病論》，誰敢輕言廢棄，朕滅他九族！”
而此時，東漢，張仲景本人正捧著一卷竹簡，聽到“廢止中醫案”幾個字，手一抖，竹簡掉落在地。
“廢止中醫？這……這是何等的荒唐！”
他抬頭望天，眼中盡是不解與憤懣：“吾輩窮盡一生，著書立說，為的就是讓醫道流傳後世，救治蒼生，他們竟要廢止？”
旁邊的弟子連忙上前：“師父，或許只是後世一時之論……”
張仲景沉默良久，終究只是長嘆一聲。
【第三個原因，中醫自身傳承的問題。】
【中醫講究“師承”與“悟性”，很多精髓難以透過課堂教育完整傳遞。】
【過去，名醫帶徒，一脈相承，但培養週期長，人數有限。】
【到了現代，雖然建立了中醫院校，但課程設定大量加入西醫內容，學生既要學中醫又要學西醫，往往兩頭不精。】
【同時，傳統師徒制逐漸消失，許多秘方、絕技隨著老中醫的去世而失傳。】
【此外，藥材質量下降也是一個嚴重問題。】
【過去講究道地藥材，天然生長，如今大量人工種植，化肥農藥濫用，藥效大打折扣。】
【甚至有假冒偽劣藥材充斥市場，以次充好，導致中醫方劑效果難以保證。】
天幕上，畫面展示了一片片藥田，和現代化的中藥飲片廠，以及一些被查獲的假藥。
“藥材變了，藥方還是那個藥方，可藥效卻不復從前。”
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