“田書記的意思是，非得再來一次群體性事件，我們省委才能吸取教訓？”
高育良不苟言笑地反問，目光裡帶著幾分冷意。
“防患於未然，難道不是我們坐在這個位置上最基本的工作要求？”
“如果非要等出了人命、上了熱搜、驚動了中央，再去追責、再去反省，那還要我們這些領導幹什麼？”
“育良書記，我當然不是這個意思！”
田國富擺了擺手，語氣裡帶著幾分無奈。
“可是我們也不能僅憑臆想就否定一個幹部，易學習同志是有錯，可他在呂州的這些年，兢兢業業，將開發區發展得很好。”
“尤其是對月牙湖的治理，更是使當地環境得到了極大的改善，這些都是有目共睹的啊。”
他的聲音裡帶著幾分真誠，像是在為易學習辯護。
“田書記，沒有人否認過易學習同志的功勞，他的工作成績我們看得到，組織上也從來沒有把那些成績抹掉。”
高育良先是給予了易學習肯定，然後才指出問題。
“但是，功是功，過是過，不能混為一談。”
“如果我們允許每一個幹部都仗著自己曾經的功勞，在具體工作中把程序正義拋在一邊、置人民群眾的利益於不顧。”
“等到真正出了事再來說他以前乾得很好，那我黨的幹部管理制度還有什麼嚴肅性可言？”
“我們黨從來沒有功過相抵的傳統，這一點，我想田書記比我更清楚。”
高育良這番大教授的詭辯邏輯嚴密，層層遞進，讓田國富一時之間竟找不到合適的反駁角度。
“大教授就是歪理多！”
田國富笑呵呵地開口，語氣裡帶著幾分調侃。
“我們說的是易學習的任命問題，怎麼又扯到貪汙上面了？育良書記，你的聯想能力也太豐富了。”
可惜這次並沒有人附和他，田國富還欲再開口，旁邊的劉開河忽然插了進來。
“田書記，不知道你還記不記得，上次常委會上，沙書記提議凍結漢東一百多名幹部的提拔？”
劉開河表面上是對田國富說的，實則意有所指。
“當時大家一致同意，等一個月後再議，怎麼到了易學習這裡，什麼規矩都能打破了？我今天就想問問，領導說話還算不算數？”
上次常委會上所有人都同意的決定，所有人都舉了手，所有人都承諾了一個月不動人事。
現在才過去半個月，就把這個承諾當空氣，那以後常委會的決議還有什麼威信可言？
沙瑞金坐在主位上，也清楚，今天易學習這件事。
不可能在劉開河、李達康、林望京、高育良西股力量的聯合反對下強行通過了。
再爭下去，不但爭不出結果，反而會讓他在接下來的常委會上失去更多主動權。
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