連續抽了兩個人都是一問三不知，老王臉色徹底黑了下來。
他把手裡的白板筆往會議桌上一扔，骨碌碌滾出老遠。
“都不會？我帶了你們一兩年，哪怕是頭豬也該學會怎麼看矩陣譜半徑了！”
老王在上面一頓輸出，在座的學生眼觀鼻鼻觀心，連大氣都不敢喘。
就在這壓抑的氣氛中，坐在角落空椅子上的漆昊，默默地舉起了手。
他其實不想出風頭的，但他之前思考的漸近收斂速率估計，正好和白板上的推導是同一個邏輯，既然老王都在講了，那他可以順便驗證下他的想法。
然而，正在氣頭上的老王看見那隻從角落裡舉起來的手，微微皺了下眉。
在他看來，手底下這幫研究生雖然基礎不牢，腦子愚蠢，但至少還懂得實事求是，知道知之為知之，不知為不知，可這個大一的漆昊現在在幹什麼？
正常老師都害怕遇見那種一知半解，卻喜歡在一群人面前強行裝出一副什麼都懂模樣的浮躁學生。
這種好大喜功的學生，往往比單純笨的學生還要讓人頭疼十倍！
況且漆昊一個大一新生，剛把數論，圖論和組合數學摸了個皮毛，他能懂什麼叫譜隙收斂？
簡直是胡鬧！
“漆昊，怎麼了？”老王想著漆昊最近表現還不錯，就忍著脾氣問道。
“王老師，師兄們其實沒有說錯。”
老王一愣，沒想到漆昊會這麼說。
“我不知道文獻裡面是如何呈現的，若放棄基於譜範數展開的譜半徑估計方案，可利用……”
聽著漆昊的清晰表述，老王臉上的不耐煩和嚴厲開始漸漸消失。
他沒想到，漆昊沒有打算搶風頭，他只是為了指出問題。
他仔細看了一下，發現漆昊是在說一種新的思路。
難怪他覺得這篇文獻的證明過程有什麼問題，原來是在這裡。
他意識到漆昊反應快，絕對是下過狠功夫的！
漆昊之所以反應快，是因為對於他來說，這些定理不止是知道的程度，漆昊做到了真正的會用！
一個本科生，大一上學期還沒結束，全靠自學，自己啃教材，自己琢磨問題，就把他提的問題解決了？
這小子，深藏不露啊！
原本他以為漆昊就是比普通學生聰明一點點，現在看來，他好像判斷失誤了。
漆昊的潛力，好像比他預想的還大！
老王一想到這，臉上也有了笑容，樂呵呵地說：“你才大一就能想到這麼多，不錯，來，接下來的步驟，你也說說……”
另一邊，梁文浩和他旁邊的人，現在認出了漆昊就是之前在圖書館要研究蘇聯數學的怪人！
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