“同胞手足之間的基因相似度確實平均是50%，但這只是一個機率分佈，不是絕對常數，智商是一個典型的由多基因控制的複雜的非線性隨機系統。”
“如果把我目前的智力水平定義為正偏差的3σ，那麼根據大數定律和均值迴歸原理，作為我親妹妹的你，有極大機率會被強行拉回到人口的平均水平，以此來維持造物主在生態學上的平衡。”
“簡單來說，就是我當年把咱們家基因路由器裡頂級的頻寬一個人給佔光了，而你目前大機率是在用2G網絡卡在衝浪。”
妹妹愣了幾秒鐘，委屈得直扁嘴：“哥，你罵人能不能別帶這麼多專業名詞？聽起來像是在唸咒語。”
完了，他這妹妹還真沒有學數學的天賦。
漆昊覺得他都能帶王俊等人，帶妹妹應該不難，於是讓妹妹把題拿過來。
“就是這道幾何題！”
漆葉趕緊把那本印著全國高中數學聯賽一等獎秘籍的奧數書推到了漆昊面前，指著上面一道畫滿了各種輔助線的幾何圖形，哭喪著臉說：
“題目要求證明這個五邊形的內切圓切點連線共線，全班就沒幾個人做出來了，老師還非說我肯定能做出來，搞得我現在壓力比山還大。”
漆昊湊過去掃了一眼。
經典歐氏幾何，確實是那種有難度的奧數題。
“有內切圓的凸多邊形，你要記得的是內心到各邊的距離都等於內切圓半徑，這也是凸多邊形存在內切圓的充分必要條件，注意，這個結論只適用於凸多邊形。”
妹妹老老實實拿本子在旁邊記了下來。
“設內切圓圓心為O，半徑為r，所有切點與圓心的連線均垂直於對應邊，這是切線的核心性質，不用我多說吧？”
“嗯嗯！這個我知道！”妹妹連忙應聲，終於接住了一個自己聽得懂的知識點。
“很好。”漆昊繼續推演，“我們取五邊形的凹陷頂點為基準，將圖形分割為兩個四邊形與一個三角形……”
整個推導過程一氣呵成，妹妹在旁邊看得目瞪口呆。
“哥，你這是什麼魔法？我看那幫奧數大神畫輔助線畫得跟蜘蛛網似的，怎麼到你手裡，稍微分一分，它自己就證出來了？你這腦子到底怎麼長得，科大的食堂頓頓給你喂腦黃金嗎？你也太強了吧！”
面對妹妹近乎崇拜的目光，漆昊只是淡定地放下筆：“這才哪跟哪啊，在抽象後的數學面前，這道題最多算個弟弟，別用這種看神仙的眼神看著我，把步驟重新推導一遍，明天去交差，爸媽還等我們吃飯呢。”
“好嘞哥！你現在就是我唯一的真神！”妹妹如獲至寶，飛快地在草稿本上寫起來。
……
第二天，市重點高中的高一下期教室裡，晨讀剛結束。
數學老師兼班主任老張，在辦公室裡翻看著漆葉交上來的奧數作業。
當他看到那道困擾了全班，連奧數教練都覺得棘手的幾何大題，竟然被輕鬆解決時，老張當即在課間把漆葉喊到了辦公室。
“漆葉，這道五邊形內切圓的題是你自己想出來的嗎？”
漆葉心裡倒也誠實，自知哥哥那一套不是自己能編出來的，便老實回答道：
“不是的張老師，這是我哥做出來的。”
老張恍然大悟地哦了一聲，臉上露出果然如此的表情：“你那個天才哥哥啊，難怪，那，他給你講完之後，你自己懂了嗎？”
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