時光一晃，沈夜轉入濱江第二小學，已經整整過去了將近一個月的時間。
短短不到三十天，原本陌生的校園，早已徹底變成了沈夜的形狀。
他在五年級二班，乃至整個年級。整個學校，都混得風生水起，人氣高得離譜。
憑藉滿分的顏值。沉穩溫柔的性格。超強的學習能力，沈夜徹底站穩了腳跟。
班裡的同學幾乎人人都和他交好，性格討喜。待人溫和，從不擺架子，不管誰找他問題。找他幫忙，他都耐心回應，人緣好到爆棚。
除此之外，每次大小隨堂測驗，沈夜的成績永遠穩居班級第一，各科老師更是把他當成掌上明珠，逢人就誇，妥妥的模範學生。
一個月時間，沈夜直接從一名普通轉校生，變成了濱江二小人人皆知的風雲人物。
可光鮮亮麗的背後，沈夜也有著專屬的煩惱。
那就是——太高的顏值，帶來了無休止的圍觀。
自從入學以來，慕名來看他的學生就從來沒有斷過。
不止是同年級的女生，就連一二三四年級的學弟學妹，六年級的學長學姐，都會趁著課間。午休，特意繞路跑到三年二班門口探頭探腦，只為看他一眼。
久而久之，課間圍觀沈夜，甚至成了二小不少學生的日常娛樂。
......
伴隨著一陣拖沓的收尾聲，漫長的語文課終於接近尾聲。
語文老師王群芳習慣性拖堂，硬生生把短短十分鐘的課間，壓縮得只剩下不到一半。
窗外走廊上到處都是奔跑打鬧的學生，歡聲笑語陣陣傳來，對比之下，教室裡坐著的一眾小學生，個個心如貓抓，早就坐不住了。
王群芳拿著粉筆，在黑板上寫寫畫畫，一邊寫一邊嚴肅講解：“所以說，課文第二段的鋪墊和環境描寫，作用就是烘托人物心境。昇華主題，聽懂了沒有？”
“聽——懂——了......”
二班同學有氣無力，拖拖拉拉的回答聲蔫蔫的，毫無精神。
王群芳回頭掃了一眼全班，看著一張張無精打采。眼神飄忽的小臉，心裡也清楚，再講下去也沒人聽得進去了。
她無奈嘆了口氣，只好收起粉筆：“行了，下課吧，記得課後背誦段落。”
話音落下的一瞬間，原本死氣沉沉的教室瞬間活了過來。
剛剛還癱在座位上一動不動的學生，瞬間滿血復活，一個個蹦蹦跳跳。吵吵鬧鬧，教室裡瞬間充滿了小孩子的歡鬧聲。
“哈啊——”
沈夜長長打了一個大大的哈欠，眼角都被睡意擠出了點點溼潤。
他腦袋一沉，“啪嗒”一聲，直接重重趴在了課桌上。
整個人瞬間陷入慵懶的狀態，困得眼皮都抬不起來。
沒辦法，他實在是太缺睡眠了。
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