週一早上八點，江大教學樓B棟203教室。
國際經濟學，彭教授的課。
彭教授五十來歲，頭髮花白，講課喜歡在講臺上來回踱。
他的期中論文出了名的難，去年掛了一半人。
陳野坐在第五排靠窗位置。
修一汀在他左邊，趴在桌上跟死魚一樣。
左進在右邊，嘴裡含著棒棒糖，筆在本子上畫小人。
羅烈坐前排第三排，筆記本翻開，字跡工整。
教室裡坐了六七十人，經管院必修，選課人數不少。
彭教授把PPT翻到新一頁。
“今天講蒙代爾-弗萊明模型在小型開放經濟體中的應用。”
轉過身在黑板上畫了個座標軸。
“上週我們講了固定匯率制度下的財政政策效果，今天討論一個問題。”
粉筆敲了敲黑板。
“如果一個小型開放經濟體同時面臨資本外流和國內通脹壓力，在浮動匯率制度下，央行應該加息還是降息？”
教室安靜了。
問題不算刁鑽，但兩個矛盾目標擺在一塊兒，標準答案說加息穩資本流動，可加息又壓國內經濟。
彭教授故意這麼出，考的就是你往深裡能走多遠。
他掃了一圈。
“有人說說？”
沒人舉手。
修一汀的腦袋紋絲不動，左進在紙上又畫了個更大的小人。
彭教授點了個前排的女生。
“加息，資本外流是更緊迫的威脅，如果匯率暴跌會引發更大的通脹。”
彭教授點頭：“思路沒問題，但太籠統了，沒有考慮政策傳導的時滯，還有人補充嗎？”
又是安靜。
視線掃到第五排。
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