院中擺好長條木桌長凳，眾人圍坐，目光齊齊落在王嬸與幫廚端出的飯菜上。
正中粗陶大盆盛滿醬色油亮紅燒肉，五花肉塊燉得酥爛軟糯，熱氣裹挾濃香四溢；一旁木桶盛著奶白豬骨蘿蔔湯，浮著鮮綠蔥花，熬煮得火候十足；
一大盆清炒時令白菜碧綠油潤；
主食是堆得滿滿當當的粟米飯，還有幾籠暄軟雪白的白麵饅頭，麥香純粹。
“都聽真啦！”王嬸抄著長柄木勺，聲音洪亮地宣佈：
“飯菜管夠！那邊辣油、香醋、腐乳、豬油、鹽糖，自個兒看著加！南來的北往的，都照顧著點自個兒肚裡的饞蟲和老家的舌頭！但有一條，不許浪費！”
匠們們鬨笑一聲，早已迫不及待地拿起碗筷。
王嬸分菜時時時留心，見前兩日咳嗽的小娟只夾清湯白菜，當即揚聲呼喚：“小娟！灶上溫著肉糜粥，專門給你留的，養胃潤肺，總吃素菜下午精細活兒撐不住氣力！”
小娟侷促上前接過溫熱粥碗，低聲道謝。
另一邊，劉細妹給小繡妹碗裡夾兩塊紅燒肉，柔聲叮囑：“你年紀小正在長身子，多吃些，下午我再教你另一套走針手法。”
飯後半個時辰是工坊歇晌空檔，匠人們或坐廊下院角喝茶閒聊，或就地小憩，暖風暖陽，一日里最鬆弛安逸的片刻。
西廂寬敞廊簷下卻是另一番光景。
廊下清掃得乾乾淨淨，鋪著幾張舊草蓆。
小啞蹲在席旁，牽著五六歲扎雙髻的小花小手，持光滑木棍在細沙盤裡一筆一劃教習寫字，無聲比出口型：“春——”
女孩跟著念，聲音稚嫩卻清晰：“春——”
旁邊還有三四名年歲不等的孩童，或獨自拿木棍沙盤練字，或捧著寫字木板輕聲誦讀，皆是坊內匠人家的兒女。
廊柱另一側，諸葛明穩坐小馬紮，對著兩名繡娘講解物料清單識字。
諸葛明指著單子上一行字，聲音不大，卻力求清晰：“看這裡，蘇木，叄斤。這個叄字，便是三的大寫，防人篡改。記住這個寫法……”
一個婦人仔細地看著，手指跟著在空中虛劃，小聲重複：“叄……叄……”
另一個則更急切些，指著下面的數字問：“先生，那這個柒兩半的柒，是不是就是七？”
“正是。”諸葛明點頭，頗為讚賞，“舉一反三，甚好。這些字記熟了，日後看單、領料、甚至記賬，心裡都能有個數，不易出錯，也不易被人矇騙。”
這場景並非一日之功。
起初，只是周娘子的婆婆病了，家中無人照看四歲的女兒小花，她戰戰兢兢求到沈念衣面前，想能否偶爾帶孩子來坊裡，保證孩子絕不妨礙幹活。
沈念衣去她家中看過那悶悶不語的孩子，又問了其他幾位有類似困難的婦人，沉默半晌，點了頭。
“孩子可以帶來，但必須懂事，待在劃定的安全地方，絕不可靠近織機、染缸、灶火。”
她定了規矩，讓阿蠻在西廂廊下收拾出一塊地方，鋪上席子，擺了些無害的舊布料和玩物。
後來，沈念衣發現小啞似乎格外喜歡孩子，孩子們也不怕這個不會說話卻總是溫柔笑著的哥哥。
而諸葛明，除了研究染料織機，對“教化”一事有種莫名的熱忱。
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