王雨桐笑著搡他一下：「人家又沒端著馬桶衝你潑水——再說了，晚點上場多好？先偷師，看看別人怎麼把天馬行空變成真傢伙。」
錢文濤嘆口氣，擺擺手：「行吧行吧，壓軸就壓軸，正好睜大眼睛學學。」
季鳳楠趕緊抓抓後腦勺，耳根發燙：「怪我怪我……來來來，快看前面那組，箱子都拆一半了！」
這時陳教授踱步過來，衝他們眨眨眼，抬手比了個「慢工出細活」的手勢，轉身登上講臺，坐進教授圈裡。
蕭遙望著眼前三個嘰嘰喳喳的人，忍不住彎了嘴角——看著散漫，可一旦盯準一件事，就像擰緊的發條，越轉越快，越轉越齊。
臺上，主持人已敲響開場鈴。
第一組推上來一輛木紋溫潤的四輪車，純發條驅動。上滿弦，「咔噠」一響，小車竟穩穩跑了近八米，車身無一絲膠痕，輪軸咬合嚴密得聽不見雜音。全是女生，手指上還沾著木屑和淺淺的紫藥水印，圍觀同學自發鼓起掌來。
第二組抬出個升降臺模型：鋁框纖細，電機低鳴，托盤升到半空時微微晃了晃，卻穩穩懸停三秒。教授們點頭：「結構簡練，控制有想法。」小組成員跳著下臺，高舉雙臂，像贏了場籃球賽。
第三組搬上臺的，乍看是個關節分明的鐵皮人——等走近才看清，不過是焊了銅線的合金骨架，通電後靠馬達牽動連桿，機械地邁兩步。抬一次手。沒有語音，不會回應，連轉向都得手動掰。
蕭遙盯著它膝蓋處那顆黃銅齒輪，心裡默默點頭：想法比零件更金貴。
前幾組一亮相，後排不少同學悄悄攥緊了揹包帶。但沒人退縮——哪怕只是個會變色的溫度杯。能測風速的紙風車，也被人小心翼翼捧上臺，換來教授一句「材料用得很巧」「資料記錄很認真」。
終於，輪到蕭遙班裡公認的「王牌組」——林巳月和徐文鑫帶隊的五人小隊。他們成績橫跨年級前三至第七，被私下喚作「五虎組」。箱子一掀開，整個過道瞬間圍滿腦袋，連隔壁高校的學生都伸長了脖子往裡瞧。
一艘小船被他們輕輕推入會場中央的展示水池時，林巳月指尖一按開關，馬達立刻發出清脆利落的「嗒嗒嗒」聲，像心跳般有力。徐文鑫手指微動，遙控器輕轉，小船便如活物般破水前行，靈活擺尾。原地調頭，甚至繞著浮標畫出一道道流暢弧線。
更令人眼前一亮的是，船艙裡竟嵌著一臺微型發電機——船體破浪前進時，螺旋槳反向帶動葉輪，生生把動能擰成了電能，涓滴不漏地回充進電池。
教授們頓時圍攏過來，七八雙眼睛齊刷刷盯住那艘小船，有人俯身細察傳動結構，有人伸手輕觸發電機外殼，還有人蹲下扒開艙蓋反覆端詳。大家心裡盤算著：若把這設計放大十倍。百倍，裝上貨輪甲板，真能省下多少燃油？又該省下多少排放？
蕭遙悄悄呼了口氣，心頭微震——單是「航行中自發電」這個點子，就壓過了自己熬了半學期才敲定的方案。這群人入學前連滑輪組都沒拆過，物理課才上滿一學期，竟能把原理嚼碎了嚥下去，再吐出新骨頭來。
如今這批學生可不像後來者，手捧現成資料。耳聽標準答案；他們沒靠任何捷徑，全憑自己撞。試。改，硬生生把圖紙變成了水裡遊得穩穩當當的真傢伙。
終於輪到蕭遙小組登臺。高導滿臉放光，笑意堆到眼角：「來，說說你們整了個啥？」
剛被全體教授連聲誇讚的林巳月小組，正是他帶的學生，他自然喜上眉梢。
錢文濤挺直腰板，朗聲答：「飛機。」
季鳳楠掀開紙箱蓋，雙手托出一架半尺長的紙殼飛機——機身為鋁箔壓貼，泛著冷冽銀光；機腹上用紅筆勾出一顆飽滿五角星，稜角分明，神氣十足。
班上同學這才恍然：原來那陣子他們真沒吹牛！做的真是飛機——至於飛不飛得起來？誰心裡都沒底。
高導眉頭微蹙：「這……是靜態模型，還是……真能動的？」
話音未落，全場靜了一瞬。教授們面面相覷，圍觀學生也紛紛踮腳張望——這玩意兒看著沉甸甸的，又不是摺紙片，難不成從二樓陽臺往下甩？
王雨桐一步上前，聲音不大卻字字清晰：「它能飛。」
人群裡霎時泛起一陣低低的驚疑聲。
錢文濤見狀，揚起下巴，嗓門陡然拔高：「它真能飛！」
……
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