鄧布利多沉默了。
格蘭芬多的那幾個男生離開的時候，用一種混雜著困惑和幽怨的眼神看了看雷納圖斯——好可怕的教授。
雷納圖斯只是朝他們他和善地點頭微笑。
有一說一，在擔任校長這麼多年的時間裡，鄧布利多其實偶爾也會享受一些偏心帶來的無形好處——學生們會因為他更寬容的態度而更願意親近他，他自己也確實更喜歡那種和藹可親的長輩形象。從不偏心的校長大概會讓孩子們覺得他永遠都是那麼溫和公正。
又比如，在魁地奇球場上。格蘭芬多對斯萊特林的比賽向來是全校最熱鬧的時刻，鄧布利多總愛坐在教師席上，微笑著看格蘭芬多的隊員們進球得分。每當格蘭芬多得分時，他都會帶頭鼓掌，而當斯萊特林得分時，他則並不顯得多麼熱情。
雖然雷納圖斯對魁地奇並不怎麼熱情，但他完全不能容忍鄧布利多這種明顯的偏心。
“校長，我注意到您對待不同學院球隊的態度差異明顯，這難道不會影響學生們的歸屬感嗎？他們都還是孩子，發現自己不被偏愛會很難過的。”雷納圖斯振振有詞。
“哦，雷納圖斯，你多慮了。”鄧布利多依然帶著溫和的笑容，“我只是一個熱愛魁地奇的老人，自然會被更精彩的比賽吸引——而格蘭芬多學院的戰術我更喜歡一些。”
雷納圖斯咧嘴一笑：“是嗎？您覺得拉文克勞對赫奇帕奇的比賽，哪支球隊的戰術更加精彩？”
“……”鄧布利多無力地回答說，“我確實看球賽不多…好吧，我承認我是有些偏心。”
在三次抓到鄧布利多對格蘭芬多的加分偏心之後，雷納圖斯終於忍無可忍，採取了行動。
他在一次全校大會上向鄧布利多和全校師生提議：“鄧布利多校長，為了體現霍格沃茨各學院之間的公平公正，我建議制定一套嚴格的扣分加分制度，並公之於眾——這樣一來，學生們也會更加清楚地瞭解，何種行為可以加分，何種行為會被扣分，每種行為應該加或者扣多少分，這樣才能將無章可循導致的誤解降到最低。”
鄧布利多坐在教師席上，看著雷納圖斯那張俊美而無辜的臉，感到自己的太陽穴跳了又跳。
“我覺得這很有助於……”雷納圖斯說，“維護霍格沃茨公平公正的氛圍嘛。”
鄧布利多屈服了。他現在幾乎己經養成了一種習慣：看到雷納圖斯的身影出現在走廊裡，便條件反射地朝反方向走去。有幾次他甚至為了躲避雷納圖斯的“關心”，在晚飯後藉口有事要處理，躲進了圖書館——但沒有用，因為雷納圖斯對霍格沃茨同樣熟悉，他甚至找梅洛蒂亞借了活點地圖來堵人。
作為一個經歷過數十年風風雨雨的老人，鄧布利多竟然學會了一招——躲著那位精力旺盛的教育司司長走。
至於你問教學本來就問題很大的海格、特里勞妮和賓斯教授？
恐怕只有當事人才知道雷納圖斯是如何一種魔鬼。
賓斯教授暫且不論，畢竟他是一位有史以來最特殊的教育工作者——一個憑熱愛工作了幾百年、從來不領工資也從不抱怨的熱情幽靈。他講課雖然枯燥得足以讓最勤奮的學生在第一排就沉入夢鄉，但至少他兢兢業業、從不缺席，也沒有人指望一個幽靈能被教育令改造得活潑生動起來。
其實魔法史課最需要改造的是課本，這些P.A.S.己經打著魔法部的旗號在完成了。
但海格和特里勞妮就很倒楣了。
海格的問題突出得簡首像一個行走的靶子——他熱愛神奇生物，卻對它們的危險性缺乏最基本的判斷力。獨角獸幼崽倒是沒什麼，但他培育出來的炸尾螺呢？曾經造成過學生受傷的鷹頭馬身有翼獸呢？
雷納圖斯翻了翻海格過往的教學記錄，看到了那些年發生過的形形色色的“意外”，他幾乎難以相信鄧布利多居然會允許這樣一個頭腦空空、自以為是、完全沒有安全意識的人來教這門課。
不過，這倒也不能說雷納圖斯對海格的評價一定客觀，畢竟雷納圖斯很難不帶著一點點個人情緒來對待這位大個子獵場看守，但是哪怕是哈利·波特也不得不承認，海格得正確認識脆弱的巫師身體了。
至於特里勞妮，她可以說是雷納圖斯的“恩人”也不為過——正是她做出了那個關於伏地魔和哈利的預言，把他的人生推向了那條荒誕的道路——至少雷納圖斯不可能責怪另一個自己，那就只好責怪做出預言的人了。
綜上所述，指望雷納圖斯做個人是不可能的，他從來沒有這種打算。
“海格教授，”雷納圖斯坐在他那間佈置得一絲不苟的辦公室裡，面前攤著海格親手寫的教學計劃，“我能理解您對神奇生物的熱情，但我無法理解您的教學計劃裡為什麼沒有任何一份關於‘危險評估’的內容。”
海格侷促地坐在他對面那把明顯小一號的椅子上，像一座不知所措的小山：“呃——聞教授——不是的，那些小傢伙們看起來嚇人，但只要瞭解它們，它們都是很溫順的——”
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