必須給這位聯合特邀技術顧問記上一功。
公社的所謂記功，和滬江市的記個人大功完全是兩碼事，無非是多給幾個工分，還不至於達到記入個人檔案的程度。
縣裡的兩所中學對林語晴的歡迎程度遠遠超過旭武公社，畢竟公社的學校還沒有建好，只能提些相關意見和建議，但是在縣城中學卻能直接上公開課。
滬江市的外國語學院老師，還在外事系統有副職，理論和實踐的水平簡直突破天際，如果不是對方的單位條件更好，兩位中學的校長連挖牆角的心思都有了。
從表面上看，林語晴被陸彌以“來都來了”的名義順道兒支教，公私兩便。
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實際上，他卻有別的小心思。
誰說收養關係就只能讓小兔子去滬江，難道就不能讓林老師到烏油縣，甚至到旭武公社來嗎？
這只是一個想法，難度卻同樣不小。
畢竟林老師的身份是正兒八經的國家幹部，這是在挖滬江外國語學院的牆角，簡直倒反天罡。
或許兩位縣中學的校長有所察覺，甚至在暗中推波助瀾，但是其他人卻對此一無所知。
成與不成還兩說，反正先把事情做了。
林老師在烏油縣接連受到教育局與兩所中學盛情款待，一晃便是大半個月有餘，終於償所願的帶著小兔子寧馨，啟程動身返回滬江。
因為她在兩所縣中學講授多堂公開課，還受邀參加在烏油縣教育局開辦教育講座，更是登上烏油縣晚報，名聲傳遍全縣。
縣裡上下都十分認可這位滬江外國語學院名師的水平，所以在辦理寧馨收養手續時，一路大開方便之門。
將這對新結下的母女倆送到望湖市長途汽車站，看著兩人上了車，小兔子坐在車窗後面不斷擺手告別。
老陸長嘆了一口氣。
縣裡派來送林語晴和寧馨的司機，好地問道：“狗剩，你怎麼不跟著去滬江？”
“我過不去的，去了也不方便。”
陸彌搖了搖頭。
他現在羽翼未豐，還需要楊老爹的庇護，不然就憑自己折騰的那些事兒，說不定現在已經去大西北種樹了。
如果沒有老楊的光環，有些事情的結果是截然相反的。
舉個例子，幾大樣板戲紅嗎？
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紅啊！
絲毫不輸於《時刻準備著！！！》短片的紅！
那麼原創者呢？
未必就好說了！
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