「這小傢伙還真是塊璞玉啊。」
林教授越看越覺得順眼，笑著說道：「小陳，你還讀過六韜？那你可知道，百事得其道者成，萬物得其本者生，這個本，是什麼意思？」
「本就是根本，本質，道之所在，天下歸之。拿我們國家來說，應該大力發展科技與工業，才能徹底擺脫落後，讓老百姓都過上好日子。小鬼子就是工業比我們發達，才能欺負我們。」
林教授眼神閃爍，登時來了興趣，一路邊走邊跟陳建明討論著書中細節。
幾名學生跟在後面，看到這名年紀還沒他們大的年輕人，居然如此博學多才，都非常佩服。
陳建明對許多典故都瞭如執掌，理解也特別深刻，連林教授都有些跟不上他的思維。
「教授，您覺得小陳兄弟說的那些對嗎？」
穿著中山裝的男學生上前請教。
提到的很多典故和知識，甚至連他這個林教授最優秀的學生，都不知道。
比如，陳建明還說起了考古方面的事情，關於風水於墓葬，以及歷史上的那些盜墓事件。
林教授愣了愣，表情有些尷尬，那些知識他也是一知半解，可這年輕人卻是能娓娓道來。
為人師表，在學生面前可不能露怯。
林教授輕咳一聲：「現在知道人外有人天外有天了吧？平常我就沒少教育你們，不能一直扎到書堆裡，還要注重實踐，小陳這些見聞，都是他把書本知識和實踐相結合了。」
中山裝男生頭點的跟小雞啄米一樣：「教授您說得對，我一定以小陳兄弟為榜樣。」
林教授沒搭理他，轉過頭又去和陳建明探討學問去了。
一直聊到天色將晚，他還覺得有些意猶未盡。
「小陳，沒想到你學識如此淵博，埋沒在這種地方，實在是可惜了。你有沒有任教的想法？我可以給你寫推薦信。」林教授眼神中都帶著光彩。
這麼優秀的年輕人，一點毛病都挑不出來！
陳建明心中咯噔一聲，大呼不妙。
原想著好好表現一下，沒想到居然裝過頭了！
空間裡還有那麼多古董珍玩，他的目標是享受生活，可不是為了教書。
他連連搖頭：「林教授，我知道自己有幾把刷子，高中都沒上，還是不要去誤人子弟了。」
林教授則不以為然：「有句詩說的好，我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。學歷並不能完全代表學識。古往今來，有多少自學成才的人才？我覺得小陳你可以好好考慮一下，一身才華不要埋沒在深山老林裡。」
「這個，還是以後有機會再說吧。現在天也晚了，我剛才看到一些野獸糞便，我去附近看看，能不能打點野味，給各位打打牙祭。」
眼見林教授還要繼續勸，陳建明靈機一動，趕緊找了一個藉口溜之大吉。
「陳小哥真是博學多才啊，不僅談吐不俗，還懂得打獵，真是個奇才。」一名學生由衷感嘆。
其他人紛紛點頭，表示贊同。
「這年輕人，人才啊。。。」
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