【全國性延遲復工，國務院率先將春節假期延長，隨後多數省市將非必需行業企業的復工時間進一步推遲。只有涉及保障城市執行、疫情防控、群眾生活必需及重大國計民生的企業的這部分員工仍需在崗。
教育部要求全國大中小學、幼兒園春季學期延期開學，所有線下培訓機構暫停，隨後全面轉為線上教學，即“停課不停學”。
除醫療物資、消毒用品等防疫相關工廠緊急復工擴產外，大多數製造業、建築業工地被要求暫停施工。】
停工停產林書瑜沒有感受，但是對於停學，林書瑜感受深刻，網課效果對她來說，確實沒有線下課好。
起碼課堂上沒聽懂老師說的內容，下課後可以首接去問，但是在線上，即使去問了，冰冷的文字不足以全部傳達老師想表達的意思。
而且，上網課的時候，同學們藉口網不好拒絕回答問題的也不少，甚至還有隔著螢幕老師看不見，在私下偷偷打遊戲、看小說的，還有起不來的。
這隻保留了最基本的保障，整個社會幾乎停擺了！
帝王們對比自己，為了應對一個疫病，給全國按下暫停鍵，他們自認為做不到。
而且，後世人也太聽話了，讓不出門就不出門，就天天待在那個房子裡，不怕被憋壞嗎？
林書瑜:對於喜歡交際的人來說確實是憋壞了，他們在這段時間裡不知道整了多少花活，鍋碗瓢盆齊上場。
有的帝王覺得後世人實在是太惜命，甚至有點小題大做，他們這裡的大疫，往往死三成人口就算輕的。
林書瑜:請看阿美莉卡。
劉邦:我要是生在後世，那麼多好吃的好玩的，我也絕對惜命！沒有說現在不惜命的意思。
張仲景看到“全國停工停學”只為了切斷傳染路徑，感慨：“早聞‘避其毒氣’，卻不知可傾國之力避之！”
【後續全國逐步分階段復工、復產、復學，進入外防輸入、內防反彈常態化防控階段。
各地劃分高、中、低風險區，差異化管控，出現本土疫情時開展區域核酸篩查。】
穿著白色防護服的醫護人員拿著檢測拭子“捅嗓子。”
這玩意就像打針，有的打完都毫無知覺，只有剛開始就痛一下；有的不僅開始痛，結束也痛，捅嗓子更是有一種強烈的想“嘔”的感覺。
“為什麼要拿那個白色的東西去捅別人的嗓子？”
“你看他們穿的衣服都不一樣，是有什麼講究嗎？”
“白色衣服的全部遮擋完了，其他人都只是戴了一個口罩。”
“捅嗓子是在做核酸吧。”
“核酸是什麼？”
“不知道。”
“應該檢測身體裡有沒有那個什麼病毒。”
“你怎麼知道？”
“看天幕看的，結合前面推理一下不就知道了。”
吳有性看到核酸檢測心生好奇:“老夫窮極一生只能憑脈象猜‘戾氣’，後世竟能透過這種手段去判斷他們體內是否有病毒！
”。裡那在死累能可有極夫老且而，確準百之分百證保能不也夫老，斷診去人個個一己自夫老是要，速快還且而，人有所斷診能僅不法方個這世後，’氣戾‘出斷診象脈過能都夫大有所是不
？呢招中有沒有道知能就，捅一捅裡在子拿麼怎，法辦麼什的用底到測檢酸核這，有還
