否則這周的幸福小區幸福家庭榮譽稱號就絕對輪不到他們背後的家庭。
一旦被家人知道失去競爭能力的原因……那他們全都離死不遠了。
教室裡安靜得很不對勁。
但李欣冉無心探究，她拿起講臺上的課本，剛緩和的表情又變得奇怪起來。
書上寫著今日的講課內容：讓小朋友們分享自己家庭裡點點滴滴的愛，並投票選出最有愛的家庭，選出後幼兒園和小區的宣傳欄裡，都會同步出現該家庭的住戶地址和姓名。
在宣傳欄裡出現次數越多，競爭最幸福家庭榮譽稱號的機率就越大。
李欣冉的目光落在書本上的最後一行規則上：
教師也可參與。
她眼睛微亮，陡然意識到，這個副本雖然給玩家挖坑，但也會給不同身份的玩家提供不同渠道的競爭方式，甚至會提醒他們如何更好的完成主線任務。
她重新定了定神，按照書本上“自己”曾經的備課內容，調整語氣和麵部表情，微笑著對教室裡一群小孩們開口：“同學們，我們今天上課的內容是分享家庭生活中點點滴滴的愛——”
她話還沒說完，就陡然被一隻高高舉起的小手打斷。
李欣冉順勢看過去，餘下的話就這麼噎在了喉嚨裡，上不來下不去，好幾秒後才維持表面的鎮定，問舉手的小魚有什麼問題。
在她和所有小孩疑惑好奇的目光中，小魚高高舉著小手，聲音軟糯卻不容置疑：“老師，我想認字唸書。”
“可是……”李欣冉懵了，她低頭看看自己手裡的教案，又看看抿著唇板著小臉沒有一點笑模樣的小魚，莫名不知道該怎麼反駁。
也不用她反駁，因為小魚站起來了。
“老師，我的爸爸媽媽上班掙錢很辛苦。”小魚認真地一字一句說：“他們很愛我，才會努力掙錢養我，讓我來學校裡唸書。”
小魚看向其他小朋友，發現他們全都茫然地望著自己時，稚嫩的眉心皺得更緊了些，繼續說：“如果爸爸媽媽知道我在幼兒園裡只會炫耀他們對我的愛，卻不會努力唸書回報他們的話，那他們一定會很難過很失望的。”
“我很愛他們，我希望他們也能看到我的努力和進步，我想讓他們開心，讓他們也能夠感受到我的愛。”
小魚說完，定定地看向滿臉詫異的李老師，輕聲要求：“所以，老師可以教我學習認字嗎？我不想讓爸爸媽媽的愛變成我炫耀的工具。”
李欣冉：“……”
小孩們：“……”
這真的是一個5歲的小孩能說出來的話嗎？
不對，這真的是這個副本里的npc小孩能說出來的東西嗎？
也不對，這個見鬼的該死的副本里，竟然還有這麼純粹溫馨的家庭嗎？？？
那我算什麼？
我那奇怪畸形的家庭算什麼？
不止是李欣冉這麼想。
教室裡的小孩們，同樣這麼想。
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