第227章 萬靈5
頌昭昭心堅似鐵，說不學刀，就是不學刀。
倒不是她對宋缺的刀法有什麼意見，而是她很清楚，她這具身體最適合的就是萬靈的武功，一切都是為萬靈而生。倘若她和宋缺學刀，以宋缺的霸道性子，肯定想方設法讓她以刀為主。
這得多耽誤她升級啊！
所以，就算是要學刀，還是等她滿級後再說，在那之前她只練箭。
宋缺再怎麼樣也不至於去勉強一個六週歲都未滿的孩子，只是叫這樣的好苗子白白從他眼前錯過，他實在是捨不得。
宋缺看得出頌昭昭對練刀的牴觸，也能夠隱約感受到頌昭昭對自己的牴觸，於是他決定彎道超車。上謀者伐心，既然於刀術有牴觸，那麼便從其他地方入手。
“你如今讀過幾本書了？”
宋缺看得出，頌昭昭應當是讀過幾本書的，既然武道一途暫且行不通，他便打算繞道先開始教授頌昭昭文學一途，總之先將師徒名分定下來。
他總是要當她的老師的。
宋缺相信，等頌昭昭開始進學，他一定能夠用自己的實力征服頌昭昭，讓頌昭昭心服口服地認下他這位老師。屆時，有了這個身份打底，還怕日後不能將人拐來學刀？
宋缺的算盤打得響亮，頌昭昭有些沉默了，她都不好意思打擊宋缺了。
宋缺的意圖是那麼明顯，她想不察覺都難，可是....可是她學文也是天才來著。
頌昭昭學文那真是學了太久了，最開始她在天龍世界的時候，段正淳請了大儒為她啟蒙授課，後來笑傲世界，嶽不群也算是半個讀書人，也教過頌昭昭一段時間，再後來到了說英雄的世界，頌昭昭為了和趙佶有共同語言，更是下了苦功夫。
別看趙佶很多的時候不具人形，但是論藝術，趙佶絕對是歷史長河中屈指可數的存在，文學素養也極高。頌昭昭當年能夠忽悠住趙佶，她的文學素養自然也是毋庸置疑的。
如今擁有這些成就的她，外表卻是個六歲的孩童，頌昭昭都有些不好意思了，這事整的，她真的沒打算偽裝成天才來的。
“《孝經》、《論語》、《周易》、《詩經》讀到哪裡了？”宋缺見頌昭昭不說話，再次問道。
頌昭昭以前曾聽夫子說過，隋唐時期啟蒙先學《急就篇》與《千字文》，而後便是《孝經》，緊接著《論語》和《爾雅》。
都學完了，再開始學習小中大三經，小經是《周易》和《商書》，中經是《詩經》、《周禮》和《儀禮》，大經則是《禮記》和《左傳》。
最後才是學史書，譬如《史記》、《漢書》等等。
宋缺這個問題便是在考察頌昭昭的學習進度。
“小經、中經、大經，乃至《史記》、《漢書》全都會背會寫了。”頌昭昭誠實回答。
作為一個玩家，她的優勢就是背誦默寫，再深一點的，寫文章一類的，之前她要練武，沒有那麼多的時間去寫文章，畢竟她也不科舉。
宋缺：.......
一句話，令宋缺沉默了。
他怎麼也沒有想到，看起來不到六歲的頌昭昭已經將這些全都給背誦默寫了。
一時間，宋缺甚至都不知道該教頌昭昭什麼好了，想要再深奧一點，可頌昭昭今年也就六歲不到，他也擔心會揠苗助長，最後只能沈聲道，“你隨我來。”
頌昭昭知道宋缺為什麼沉默，如實說道，“我過目不忘，識字後，看了一遍便記清楚了。”
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