「好。」
導師點頭,馬上去找任藝的實驗記錄,她可不想牽扯到刑事案件中,也不想因這件事受到學校處分,積極一點總歸是沒錯的,說不定能「戴罪立功」。
針對實驗室的調查工作持續到下午,最終結果出來了。
有問題。
問題出在實驗記錄上,資料不對。
透過計算理論使用量和實際使用量,發現任藝的領取量確實存在虛高的情況,每次控制在5毫克以內,按照正常損耗混弄了過去。
平時不查的話,很難發現。
實驗操作者本人想在實驗中動點手腳,太容易了,總會有辦法。
詳細過程韓凌他們聽不懂,也不用聽懂,只需知道結果就行了:任藝利用實驗之便,多次偷取氰化物,總量已經達到了可以致死的程度。
調查結果即刻報告給了專案指揮中心,季伯偉再次提審任藝。
「你是化學研究生,在這方面比我們專業,應該清楚自己的所作所為是否能被學校查到,什麼取用量。實驗記錄之類的就不說了,你的導師。實驗室主任還有安全員都參與了調查,我就問你一句話,拿走的氰化物用來幹什麼了?「
任藝微微低著頭,不說話,看來是默認了。
季伯偉不是詐她,學校能不能查到。會如何查到,作為研究生的她清楚的很,狡辯沒有意義。
「沉默解決不了問題。」季伯偉繼續開口,「杜俊才死於氰化物中毒,你從實驗室偷取了氰化物,而且作案動機也有,真的要繼續耗下去嗎?」
任藝道:「我承認偷了氰化物,但我沒有殺杜俊才,法律規定,偷取劇毒物質處治安拘留懲罰,我認。
至於偷氰化物幹了什麼,那是我的隱私,只要沒有造成不良後果,我可以不回答。「
此時此刻,雙方基本明牌。
站在任藝角度,我知道警察確定了殺人嫌疑,但你們沒有證據,我不承認。
站在警察角度,我知道是你參與了殺人,也知道你不見棺材不落淚的想法。
若沒有新的線索和證據,會僵持。
方向是對的。
任藝參與了毒殺杜俊才,但只提供作案工具,真正動手的另有其人。
入戶精準投毒,需要鑰匙,還需要對杜俊才的生活習慣有著清晰的瞭解,再加上呂展鵬預備殺人計劃和其他可疑行為,那麼呂展鵬應該也參與了。
潘霞莫名其妙從壞掉的柵欄進出小區,還撒謊,說明她就算不是共犯,也很有可能是知情者。
對這三個人,要進行不間斷的審訊,只要其中一個人鬆口即可。
專案組準備將潘霞作為突破口。
審訊不停,外圍的調查不停,共同努力推進案情。
三天後。
。向方查調的來未論討,果結查調的前當結總,議會次N第開召偉伯季
。前不步停然依訊審
。線防理心的親母位這破突能沒然依,果後的對面要子兒知告確明,牌親打霞潘和員人訊審怕哪,關無們他和死的才俊杜定咬口一都,霞潘是還鵬展呂是還藝任是論不
。員人疑可的新到找有沒時暫也,查調圍外
」。係關害利了知告確明人有該應,強麼這該不質素理心,婦年中箇一霞潘,了罷就也藝任和鵬展呂「,話說上議會在輝立胡」。設人的合符不,勁對不人個這霞潘「
。訴起被罪人殺因會鵬展呂,話實說
。放釋罪無能可有很鵬展呂,話實說不
。擇選的好最是言不口緘,心信有法手案作對要只,的大很是還距差下上
。大越會心信和期的霞潘,久越得拖間時,人殺嫌涉鵬展呂明證據證有沒然依,天多麼這了查組案專,此如確的實事
「。男是該應的毒下戶,看析分跡足的隊中技從過不,訊審過扛持堅能以所,全安就子兒口開不要只,霞潘是就人的毒下,能可種一另「:道舟方
。鞋的鵬展呂自來印腳新的後疊重定確終最,析分跡足的度深了行進印腳有所場現對並,場現發案勘復次多經已隊中技
。案作鞋的子兒著穿有沒霞潘,斷判面方多離距態步。力印腳。小大鞋的鵬展呂。小大腳雙霞潘從
。局分在待直一鵬展呂,午下發案
。鞋的鵬展呂了穿,人個四第有是就麼那
。。。
。寫慢慢我,文卡點有微稍,字千剩還,上晚在章二第:sp
。點六午下天每在定穩續持間時新更把,點存再天幾這,定穩不現出爾偶間時新更以所,罄告底徹稿存近最
。的忘會不更三的欠








