棠一樂站在初二（5）班教室門口，目送著最後一個學生的背影消失在走廊拐角處，這才緩緩吐出一口氣，將攥在手裡的教案鬆了鬆。
她的目光不自覺的就被走廊盡頭那扇半開的窗戶吸引，看著在地磚上拉出一道明亮光帶的午後陽光，心裡倒是鬆快了一點。
因為，她下午的課就算是結束了。
她轉回身走進教室，把講臺上散落的粉筆頭收進盒子裡，又把投影儀關掉，將那張仿畫收回教案夾層。
做完這些之後，她才慢悠悠地走出教學室，順手帶上了門。
她原本的計劃是，上完下午的課後就回去宿舍，好把先前在資料室收的那些資料都翻出來仔細檢視一番。
可她走了兩步，腳步就慢了下來，因為她想起了一件被她自己忽略掉的事。
從進入這個副本到現在，她接觸過的老師或學校職工也只有三西個人而己。
林曉、沈慕、打飯菜的小姐姐，以及那個盯著老師餐盤的阿姨。
除此之外，她對這個學校裡的其他教職員工幾乎就一無所知了。
這是個大問題，畢竟她感覺在這種規則類的副本里，資訊的來源和多少，真的可以決定了生與死的走向。
想到自己手裡現有的幾張紙條，上面的資訊都太片面了，而且和她的主線任務也完全不搭邊。
所以，擴充套件自己的活動範圍，多接觸其他老師或學生，才是自己現在最該做的。
那些看似尋常的教師辦公室，那些午休時圍坐在一起閒聊的同事，那些在走廊上擦肩而過的同學們，嘴裡隨口說的一句話，很可能都藏著對副本通關至關重要的線索。
想到這裡，棠一樂頓時腳步一轉，轉身就往走廊的另一端走去。
根據她從教學樓走到美術辦公室時的觀察和強行記下的校園平面圖來看，初二年級的各科老師辦公室應該都集中在二樓東側，也就是沈慕說過的“教務處旁邊”那一帶。
她穿過走廊，拐過樓梯轉角，又走過一段兩側掛著學生手工作品的連廊，終於在一扇半開的門前停下了腳步。
門框旁邊的牆面上貼著一塊淺藍色的門牌，上面用白色宋體寫著“初二年級教師辦公室”幾個字，下方還有一行小字寫著“初二（1）班至初二（5）班教師辦公區”。
她站在門口，先是透過門縫往裡面瞥了一眼。
辦公室的面積並不小，靠窗的位置並排放著西張深色木質辦公桌，桌面上各自堆著作業本、教材和辦公用品。
而靠門的牆邊有一排矮櫃，櫃頂上放著一臺全自動的飲水機，正在發出“嗡嗡”的輕微震動聲。
辦公室裡此刻只有三個人。
一個戴著黑框眼鏡的中年男老師正坐在最靠裡的位置上，估計是在批改作業或是在寫教案啥的，手裡的筆“刷刷”地在本子上畫著。
靠窗的位置坐著一個扎著高馬尾的年輕女老師，此時她正低頭看手機，螢幕的光映在她臉上，讓人看不清她的表情。
最後是一個年長一些的女老師，坐在中間那張辦公桌後面，手裡捧著一個搪瓷杯，正慢悠悠地喝著茶，目光卻是落在窗外的操場上，像是有什麼心事一樣。
棠一樂在門口觀察了好一會兒，確認沒有其他啥比較明顯的發現後，臉上這才快速地調整出一個恰到好處的表情。
她帶著新來者的禮貌和一點恰到好處的侷促，伸手在門上輕輕叩了兩下。
頓時，辦公室裡的三個人同時抬起了頭。
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