閒話聊完，陳峰書繼續開口：“小陸，你繼續說！”
“好的！”
“陳縣長，根據去年的資料，我們蒼海縣中小學生有40169名，其中小學生的入學率為96.7%，初中生的入學率為93.6%！也就是說初中生的流失率為6.4%！這個流失率的缺口可不小。”陸文一臉嚴肅的說著。
“到時候我們就算是推出教育改革，如果我們不能把宣傳做到位的話，那麼流失率初期可能還不會很快有顯著的提升。”
“所以說，我們宣傳這一塊也是需要做到最好！最好能爭取把小學的入學率做到100%！初中的入學率做到99%以上，甚至最好能到達99.6%以上！”
聽完陸文的話，陳峰書鄭重的點頭。
教育改革，全國各地一起在下半年改革。
誰能改的好，誰能改的棒，領導不會看你投入了多少資金，也不會看你用了什麼辦法。
只看一個結果！
那就是你的入學率如何，流失率如何！
這就是最終政績！
無論你把你的改革方案吹噓的多麼多麼牛逼，但是一看入學率，流失率沒有太大的變動，有什麼用？
他為什麼如此重視這一次教育改革，如果一旦能做好，成為全省，甚至全國典範，那可是潑天政績啊。
政績，並不是單單隻有搞經濟，搞民生，搞教育也是一種政績。
剛才陸文能精確的說出全縣去年一共有40169名中小學生，他倍感意外，對方能把這個數字精確到個位數，證明在這方面的確是下了苦功。
“小陸，那你對宣傳這一塊有什麼好的想法？”陳峰書笑吟吟的看著對方。
這小子不單單把其它方面都構思了一遍，竟然連宣傳都沒有落下，看來對方心中應該有腹稿了。
此時他反而很期待陸文有什麼好的點子！
“好想法談不上，我只是琢磨了一個方法，還得請陳縣長您指導一下，看看是否可行。”陸文繼續謙虛道。
“好，你說。”
“我覺得宣傳必須要精準觸達，我覺得應該給每家每戶，適齡小學生，初中生，或者說已經是入學了的家庭，每個家庭發放一封 “致家長一封信”，詳細的給他們宣傳我們的免費教育政策，同時還要在村公告欄。鄉鎮廣播三重渠道進行宣傳，確保政策 100% 覆蓋到每一戶農村家庭，消除家長對“政策落地不到位”的顧慮。”陸文沉聲道。
“咦？”陳峰書聽了之後微微驚歎。
三重複蓋！
這個點子不錯！
幾乎是把每家每戶適齡入學兒童，或者是已經在上學的兒童少年的家庭統統通知到位了，可以說是全面覆蓋！
“好好好！你這個想法不錯，我覺得可以這樣子幹。”此時此刻的陳峰書對下半年的教育改革，已經有了很大的信心。
之前他還打算爭取一下市裡第一，現在感覺全省前三，甚至在全國露一下臉，感覺也不是沒有這個底氣啊？
因為陸文跟他說了這麼多方方面面的改革措施，他覺得比自己之前所想的，甚至跟李宏際請教的預案不知道要好了多少倍！
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