坐在林頌附近的江瑞宜看熱鬧不嫌事大，扭頭嘲道：“林頌，你說你幫她幹嘛？幫了人家也不領情。”
林頌沒聽，鬆開了按住鄭愉涵的那隻手。她本來就不是多管閒事的性格，勸不動就算了。
尊重他人命運，放下助人情節，享受幸福人生。
身邊的人不知道什麼時候坐回了座位上，他開啟習題冊寫著今晚的作業，姿態依舊閒散，沒說話，帶著些特意的冷淡。
渾身散發著低氣壓。
林頌在想要不要跟他回句話，剛想開口，結果被打斷。
平地一聲驚雷。
後側傳來雄厚地、激昂地朗讀聲——
“君子曰！學不可以已！！！！！！”
...這陳競揚是瘋了吧。
-
最後一節課下課，林頌照例去胡富潤辦公室拿大家的默寫本，貝果陪著她一起。
她們抱著默寫本打算回教室，轉彎的時候碰上一個人。
是鄭愉涵。
“你怎麼在這？”貝果看著她就沒好氣。
那節課間貝果被喊去辦公室了，後面是從別人嘴裡聽到這件事的。身為林頌好朋友，她很生氣，特別特別生氣，自然就對鄭愉涵沒有好臉色。
拜託，別人幫她她看不出來？真的是好心沒好報，她剛要開腔就被林頌打斷。
林頌輕拍貝果的手臂，示意她先回去。貝果欲言又止，最後瞪了鄭愉涵一眼，快步走了。
林頌看向鄭愉涵。
她一個人在拐角處，眼圈有點紅，像是哭過，聲音小但林頌聽清了，她在說對不起。
“你沒什麼對不起我的。”林頌聲音很平靜，她將默寫本暫放到欄杆邊，從口袋裡掏出一包紙巾，抽出一張遞到她手上。
只是順口幫下忙而已，算不上什麼。
鄭愉涵穩定了下情緒，慢慢開口道：“你幫我說話，但是我辜負了你的好意，對不起...”
愧疚的情緒快要把她掩沒。
“這對我來說不是什麼大事情，況且我事先也沒有問過你的意願。”
沒有問過她的想法就貿然開口，其實也把她放在了一個尷尬的位置上。李弈恆不敢對林頌做什麼，但保不齊會不會對鄭愉涵使絆子。
林頌原本抱起默寫本打算回班裡，想了想，又停了下來：“其實你完全可以用‘不想’‘不願意’來拒絕別人的任何請求。如果別人的要求讓你覺得不舒服，那你完全沒必要委屈自己，你也不用因為拒絕而覺得愧疚，這並沒有什麼。”
“如果你不會拒絕的話，那麼這件事有了第一次就會有第二次，他們會變本加厲。”
。當應所理是這得覺會至甚們他，尺進寸得會，厲加本變會
。道續繼，管沒頌林，影的悉道一到瞥餘
”。叛背是也，己自叛背而人別叛背不了為候時有“
。話句一的裡》話對神與《是這，叛背的別級高最是且而
”。了好變會就慢慢，次幾試嘗多你但，難很會能可始開剛“
。裡朵耳的涵愉鄭到落地晰清字字卻大不音聲，的淡淡氣語，表的餘多有沒。點著，緣邊子本在搭尖指，收微微臂手，本寫默著抱
。層了打給是像，上到落線的夕，水泉澗山像得清，淡清眼眉的
。尖鞋的己自向看頭低又，燙發些有尖耳，跳砰砰心，著盯涵愉鄭
。好很...的真
-
。人個幾剩沒裡班，學放經已為因。裡班回抱本寫默把頌林
”。編彙材素文作拿來我讓師老胡，長班“
。走沒還彥陳在好，了事子檔這記忘天今
”。了帶你幫便順候時的位座回，綱提拿來他剛剛“：然茫點有神眼，鏡眼框黑的上樑鼻推了推，來出離剝里海題從彥陳”。啊了拿你幫桌同你，編彙材素文作“
。道知不以所，上位座回沒頌林
。編彙的厚厚本一著放面下，子卷的上子桌在堆開拿
：說話有者作
：erahs
什爾沃·爾尼》話對神與《/。叛背的高最是且而，叛背是也，己自叛背而人別叛背不了為
。己自頌小給送要也話句這實其。話句這起想然突候時的段這寫
？吧對說你，忙幫能不說沒又，扭彆鬧歸扭彆鬧：然起周
