魔女冥想法衡量精神力，量的單位，也是更高效利用精神力的一種手段。但是魔力這種超凡能量不是多少精神力可以干涉的問題，而是精神力質的問題，就好像精神力比做絲線，棉絲和鐵絲是本質上的不同。”
紀娘老師先是糾正了我的問題，隨後才和我解釋。
“想要精神力干涉魔力，看的不是精神力有多少，而是看魔女化帶來的提升，魔力是魔女才能掌控的超凡力量，也只有越貼近魔女這個本質，你才能干涉魔力，所以最終還是看魔女化。”
“所以就又繞回來了？”
“沒錯，慢慢來就好，魔力源越多，魔女化的效率也就相對越高，但是這其中你要明白一個問題，那就是擁有兩個魔力源的人魔女化效率並不是擁有一個魔力源的人效率的兩倍。”
“會衰減？”我很快意識到了問題。
“沒錯，數量越多衰減的越厲害，直到最後在一定區間徘徊，如果沒有衰減，那麼學院直接用百萬魔力源如同流水線一般製造超凡魔女了，你明白嗎？前期你確實可以爭取魔力源，但是到了一定數量之後，多餘的魔力源那也只是數字罷了。”紀娘回到自己的座位上繼續給我講解著這其中的的注意事項。
“可是就算如此，魔力源應該也越多越好吧？”雖然魔力源這個東西就是藍量上限，越是到後面越是微不足道，但是對於持久戰什麼的很好吧？
“越多越好？那可不見得，你真以為魔力源在你體內就是你的了？”紀娘聽到我的話之後笑了一下繼續和我解釋起來。
“不是我的？”
“當然，魔女駕馭著魔力，魔力源是魔女專屬的力量，你們只是走在成為魔女的道路上，頂多算是預備魔女，與其說是你擁有著魔力源，倒不如說是你承載著魔力源，你從未真正的擁有過魔力源，即便是現在，你使用魔力源的方式都是透過法術書來汲取魔力的，沒有了法術書你什麼也幹不了。”
“那麼只要我精神力的質量提升，也就是魔女化到了足夠的程度，我才有資格真正的擁有魔力源？”我試探的問道。
現階段魔力源還有法術書這種存在，給我的感覺就好像我與超凡隔著一個可悲的壁障，我只是超凡力量的使用者而不是掌控者。
“真正掌握魔力源也要等你成就超凡魔女，你可以干涉魔力的時候只是說明你有自主使用魔力源當中的魔力的資格罷了，別想太多，這裡是魔女學院，按照學院為你們規劃的道路前行吧，在這裡擔憂你本就辦不到的事情就是自找麻煩。”
紀娘此刻擺了擺手，勸我別想那麼多，雖然這一切都是她先和我說的。
對此我也只好暫時壓制下自己的好奇心，就好像紀娘老師說的，我現在有圖書館的特殊許可權了，紀娘老師不說，大不了我自己去找嘛。
“對了，我給你的那一批資源當中有一個像是水晶一樣的東西你應該沒亂用吧？”此時紀娘適時的開口問道。
“那個？還沒有，我不知道是什麼，就沒敢亂用，是不是和地脈有關？”我好奇的問道，原本我還想著問來著，沒想到老師提前問我了。
“確實和地脈有關，我記得你之前有看過地脈淤積的資料了吧？沒錯，那個就是新生對抗賽當中的獎勵之一，地脈記憶，它的名字不少，大地回憶，記憶結晶等等，這些都是經過提煉之後的有效記憶，而且是不會干擾個人認知的那種記憶。”
“也就是說使用了之後就可以學會對應記憶當中的知識？”我眼睛一亮，隨即問道。
我最需要這種傻瓜式學習方法了，請務必多給我一些這個！
“沒那麼厲害，擁有那部分記憶不代表你可以做到，你也需要學習，徹底轉化為自己的能力，它只不過幫你省去了學習和理解的過程罷了，但是需要你自己消化成為自己的東西。”
“那也很厲害了，這個東西既然是地脈的產物，應該不少吧？有沒有其他途徑獲取？”
“怎麼？被這玩意的好處迷到了？沒錯，地脈確實可以產出很多大地的回憶，但是很多的回憶都是無用記憶，甚至是破碎雜亂的，經過精簡提煉出有用的才能正常使用，而且相關的記憶內容也不可控，全看運氣，你應該明白吧？”
“這樣啊…”我取出一枚地脈記憶，“那老師，你給我爭取的這些裡面到底是和什麼有關的記憶？”
“不知道，這就要去問精煉記憶的那位魔女了，但記憶本就不太好定義，所以，這個就好像開盲盒。”紀娘搖了搖頭表示自己也不知道，但是可以用來做為獎勵，這就說明裡面的記憶至少不是沒用。
新生對抗賽爭取這個地脈記憶也是變相的在為學生了解相關的記憶，也許這會讓學生在這一方面有了認知，便對於走上這條道路更有優勢。
就算沒有幫助，也算是多了一份認知，拓寬見識也是好的。
？氣運看全是不豈這，下幾了搐住不忍都角，詞個這到聽我”？盒盲開“
？了更浴沐要還前之用在來看，盡難言一之總…氣運我
。道問我著對，憶記脈地的上手我過接娘紀”。用能就己自你去回，它用使麼怎你教以可我？嗎試試在現要，對“
”。然當“
”。些一細仔的看會視靈用你，樣這像就，中當海腦的你到進的缺殘會不憶記持保要，憶記份這導引來力神用要需你以所，的載承量能脈地用是憶記個這，下一明說來我，好麼那“
。面面方方活生的我融的斷不角視的視靈應適把在是算也，事種各察觀來視靈用會就不了養經已我在現，了視靈用識意下也我，醒提師老娘紀有沒算就，頭點我”。的好“
。靠依大最的凡超於走行我是就它，在現，蠍蛇如之避，活生的常正了為我的前以
。海腦的我湧量能脈地著順在憶記份那，下導引力神的師老娘紀在丫枝的量能脈地了出探晶結塊這見看以可我刻此
。憶記的生陌著顧回在般一燈馬走看觀像好就我，刻此
。起一在加疊影重的數無有像好又卻，貌樣起不看，影的姐學道道一是那到以可我
。來起響迴裡袋腦我在”音聲“的樣一白旁同如種一，樣同，習練的知未著行進的斷不在的覆覆反反們
。樣一麼什是這我訴告在像好就
。巧技練訓助輔的鬥戰近法變合配是，韌和質強增，骨筋拉，全展舒以可，巧技鍊鍛強種一是這
”？何如覺“
。道應回袋腦著扶我”…刻深很得記…憶記段一是實確是但…暈頭些有…唔“
。道問的奇好分十也娘紀時此”？麼什了來帶你給憶記份這？何如，憶記生陌的加強是竟畢，象現常正是暈頭“
。道說的實如我”。巧技鍊鍛強套一是乎似“
用不就的下剩麼那“，道價評此如，頭點點也，述描的我到聽娘紀”。吧強強勉勉，憶記個這是到想沒，程課個這有實確院學，了來起想，哦…強“
