《身為男生志願填魔女學院很奇怪嗎》第1788章 材料絕對不少(2)

作者:楊月涵·2個月前

不管如何,在瞭解並且親自體驗了生命序列的概念之後,大不了以後我再創造一個全新的生命種族,連帶著原初法術和原初種族一起送給梅學院長就好。

在想通了這一點之後,我把精力全部都投放在了“聖物”之上。

愚夢的一切我已然為她們鋪設好了道路,剩下的最後一段,就是鋪設通往生命序列的路!

以聖物的力量來做到這一切!

聖物的概念是創造生命,聖物可以指向任何一種生命,而愚夢卻只能導向聖物。

我發現,【超凡知識】所代表的概念是最上層概念,它的本質是聖物力量。

隨後,它衍生出來了我認知之中第一個概念:夢境繪卷。

夢境繪卷是最初的愚夢之所以是愚夢的根本,現在的夢境繪卷在經過大知識之樹的轉錄,化作了我靈魂夢境之中的愚夢之樹,最後愚夢以此為核心建造了全新的愚村。

隨後梅學院長和以聖物化作大智慧啟迪術,賦予其全新的概念:智慧啟迪。

梅學院長以另外一個角度解讀了創造生命,那就是啟迪智慧,智慧是生命閃爍的靈光,亦是生命深層次演化的特徵。

畢竟學院長已然跳過了創造生命的過程,更注重智慧的啟迪。

可謂是實用主義拉滿。

而我在大智慧啟迪術的框架之下衍生了智慧賦予、擬態靈魂、靈魂描繪、乃至現在的生命演化,這些基本上都屬於衍生技藝。

正因為這些都是衍生技藝而非衍生法術,所以大智慧啟迪術在被我拆掉之後,迴歸本質的聖物,這些技藝依舊可以借用聖物的力量來施展。

可以說我這些技藝本身也是在用各種概念賦予聖物以解讀。

【超凡知識】彷彿就好似超凡概念本身的某一個分支。

在這個分支之前,每個人如何去理解它,它就以什麼樣的方式回應那個去理解它的人。

它與超凡概念本身,只算做是加了一個框架一般。

或者是正因為它是一個現成的“從0到1”,所以它超凡本身更容易被利用。

所以它才被賦予“知識”的字尾。

聖物的力量在被我加以利用之後,我也為創造生命賦予了全新的解讀:魂質與靈魂。

而我更傾向於靈魂,所以才會有之後的擬態靈魂、靈魂描繪等等技藝。

甚至之後還細分了現實靈魂與夢境態靈魂。

而隨著我與世界意識的交易,也讓我意識到了生命的另外一個概念。

意識。

意識的概念我本應該早就意識到才對,畢竟當初的愚夢就是最初的夢境態意識。

我可以肯定,在我之後的計劃之中,將遠古遺冰之王還給主世界意識之後,我就應該能摸索出意識的奧秘了。

就以我現在的認知,我可以猜測意識是由生命的基底,魂質或是靈魂“衍生”的,並且意識可以一定程度上脫離靈魂而存在。

。識意態境夢的粹純是就夢愚的初最至

!明證的實現到來上義意正真夢愚是才這,界邊的實現與境夢越,識意態境夢載承,態姿的魂靈態境夢以夢愚在

。已而為行巧取的上度程定一在是算能只,的現實來軀實現控式方殊特以是都上本基,候時的前之

。讀解的後最它來迎將終也,後之義定與讀解的次多麼那了歷經在聖

。的予賦我是也義定個這是便即是但,命生造創是念概的聖過說我,然誠

?呢思意麼什是這

是也,”命生造創“念概與義定初最的聖……是就思意

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。