約莫一個小時左右。
林靜怡突然放下了筆,抬起頭看見李默文正在翻閱一本關於科社系的歷史檔案。
「好了。」
「李同學是吧,有什麼事情嗎?」
李默文聞言放下了手上的檔案,轉身端正的坐在辦公桌前的椅子上。
「老師,我是下鄉返城的知青……」
他詳細的介紹了一下家庭情況,介紹了自己經濟困難的情況。
尤其是連講義費都難以承擔,
擔心這點會影響到接下來的入學。
林靜怡安靜聽完,沉吟片刻後,回答道:
「學校確實有一份臨時助學金,但稽核條件比較嚴格。以你的情況報上去,恐怕很難透過。」
她語氣溫和,帶著幾分關切。
「不過你可以先填寫申請表,我會如實幫你提交。講義費的事別太擔心,暫時欠著也沒關係。」
她輕嘆一聲,補充一句。
「學校這些年對助學金稽核格外謹慎,主要是怕有人虛報冒領。校領導看到你的家庭背景,估計很難點頭。」
說罷,她從抽屜裡取出一張表格,連同手中的筆一起遞給李默文。
在李默文填寫申請表的時候。
林靜怡繼續說道:
「其實學校在錄取前就考慮到這些情況,準備了一些勤工儉學的崗位。只是現在……大部分都已經招滿了。」
她話裡透著些許無奈,也帶著歉意。
現在才九月初,距離正式上課還有大半個月的時間。
但許多來自偏遠地區的學生早已提前到校,把能兼的職都占上了。
眼下即便是校領導想安排一個人進去也不容易。
畢竟現在是知青返城的高峰期,城裡的任何一個工作都非常搶手。
人大雖然是剛剛覆校,空缺的崗位多。
但適合學生兼職的也就圖書館。食堂。後勤這幾處。
這些崗位還得留一部分給街道安排的返城知青,剩餘空閒的崗位實在寥寥無幾。
學校這麼多學生,哪個不困難,根本不夠分。
。頭起抬,筆下停文默李
」。作工的譯翻份兩接能不能看看,行還語外我?嗎師老的外北識認您,師老林「
」。識認不?外北「
。眼一他了看的訝驚怡靜林
」?言語種哪長擅你。問問你幫以可我……教任系語外大師在學同有是倒過不「
。難困都譯翻個幾找要想在現於至以,件的顧照點重被是都年幾那在,多不可人的語外懂代年個這在現
」。語英「
。語牙班西及以語德。語法。語俄會還他上際實,個一了出說文默李
。道渠的言語些這接有沒他,疑懷人讓易容來出說候時這但
。了夠足經已就語英是僅僅
」。試試去上報字名的你把以可我,作工譯翻個有邊這館書圖校學「:道說著接是於,麼什了起想然忽
。得難常非作工的館書圖
。作工的得難最中職兼有所是這
。了掉化消就間之導領部校學是都,下況般一
。上頭的生學通普到落難很
。試一試他為意願也但,到得拿夠能文默李為認不並,位崗的譯翻要需有知心怡靜林
。來出了提勢順就以所
。息訊等去回文默李讓








