林柏思考問題會想得很細，花費的時間很長。
他管理著學校的財務，知道當前學校的財政困難，所以在面對所有問題的時候，都會在心底算一筆經濟賬，盤算一下每一個專案的收支問題。
保證學校的收支儘可能的將多數專案執行下去。
李默文手上的這個方案毫無疑問是掙錢的。
但是不能光從掙錢這一個角度看待問題，掙錢不一定是好事情。
又過了大約十分鐘左右。
林柏的心底已經有了一個答案，但他沒有著急說出來，而是看向李默文，打量他幾眼，誇讚了一句：“能夠在hq期刊上寫一篇文章，筆桿子確實用得不錯！這篇方案拋開其他不說，光看計劃安排與各項風險分析，都寫得很好，大致都列舉出出來。”
“能力很出色，不愧是成老看重的學生，考慮留校嗎？”
李默文聽到這個問題，突然愣了一下，過了一會兒才反應過來，輕輕點頭：“林校長，確實考慮過，我覺得我更加適合做一些學術方面的工作，在實際工作方面做的一般。”
“太謙虛了，你其他工作能力我也有所瞭解，學生會在你的主導下，不就辦得有聲有色嘛？”
“我聽說，你還打算在下個學期完成學生會改革，增辦其他部門？”
“這是怎麼回事？”
林柏笑著說了一句，手指虛點了一下。
李默文臉上露出一絲驚訝，增辦學生會部門的想法，他只是在一次學生會主席團會議上提過一句。
主要是打算將福利部分離出來，成立生活部與外聯部，方便他下一步的動作。
還有就是將文體部分開成文娛部與體育部，將文藝與體育分開，分別開展下學期的文藝晚會與全校大學生運動會。
這些想法只是簡單的在會議上介紹了一下。
沒想到林校長都知道了。
李默文沒有隱瞞，當即簡單的概述了一下。
“想法很不錯，就像剛剛結束的大會所說一樣，做事情要考慮實際情況，根據實踐過程進行調整，往年的福利部，確實不適合接下來的工作，可以分開……”
林柏認可了李默文的想法，目光重新回到了這份高考資料‘勤工儉學’方案上面。
“所以你打算將這份資料，作為下學期重點推進的專案？”
林柏問了一句。
“對，林校長！學校的資金有限，同學們也知道學校現在很困難，再加上明年又有新的同學入學，光靠學校的補助，很難支撐起全部貧困學生的勤工儉學支出，只能自尋出路。”
李默文輕聲回答道。
態度十分的誠懇，完全是發自內心的為同學們考慮。
“像你這樣心思純粹的學生，太少了。”
林柏感嘆了一句，能夠感受到李默文的那份心思，沒有摻雜什麼其他的想法。
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