“全面的青少年評估體系。”
麥克道威爾教練解釋道。
在美國，高中球員的表現會由各地的球探觀察、分析，最終形成一份從1星到5星的評級報告。
“90到100分是5星前景。這指的是那種特殊的天才，他們通常己經準備好立即在大學賽場發揮作用，並且很可能在大學打一年後就透過選秀提前進入NBA。”
“80到89分是4星前景。這些球員天賦很好，能在大學成為關鍵球員，通常需要2到4年的大學打磨後，有望進入NBA首輪。”
“70到79分是3星前景。從這裡開始，期望值就不那麼高了。他們通常是有能力在中等水平大學擔當主力的球員。”
“60到69分是2星前景。他們是有機會獲得一級聯盟大學獎學金的球員，但未來成為職業球員的機會相對渺茫。”
“至於1星，這個概念基本等同於不予置評，所以實際評估是從2星開始的。”
麥克道威爾教練頓了頓，看著林風。
“NBA大多數成功的球員，從高中時代起就獲得了4星或更高的評價。你面臨的處境是，必須在接下來的西年裡，儘可能提升自己的評級。大學最終會根據這些球探報告的評估來提供獎學金。”
“作為一個二輪秀甚至落選秀開啟職業生涯，並最終取得成功的故事，固然很勵志，也很好……”
“但首輪秀的球員，在薪資、合同年限、出場時間、球隊待遇等各個方面，都存在巨大差異。尤其是媒體關注度，更是天壤之別。”
“一條從溪流中逆流而上的龍，和一條生來就被期待是龍的龍，外界對他們的期望是不同的。看看勒布朗·詹姆斯的高中時代你就知道了，對吧？”
“我願望清單上的一項，就是成為美國最成功的亞裔籃球運動員。”
想像姚明那樣以狀元身份被選中，很難。
“但難道我們不應該至少以進入樂透區（前14順位）為目標嗎？”
“所以，即使我進不了樂透，也至少要在首輪被選中，你是這個意思嗎？”
人們常說，為了在生活中取得成功，你應該將目標設定得略高於你預估的最大能力。
“因為我還不知道自己這第二輪人生的極限在哪裡。”
“我計劃把目標定得儘可能高。”
“作為主教練，我很難這麼說，但你為什麼選擇申請聖瑪格麗塔？你本可以去籃球方面更好的學校。”
聖瑪格麗塔老鷹隊在加州算是一支強隊。
但迄今為止，從這所學校走出的唯一一位NBA球員是克萊·湯普森，能獲得三星或更高評級的高中球員也屈指可數。
與那些培養出十幾名NBA球員的籃球傳統名校相比，競爭力似乎顯得有些不足。
“好吧，如果非要我說，是因為克萊·湯普森。如果我能學會像那臺投籃機器一樣投籃，那就太好了。”
“哈哈。這很難。”麥克道威爾教練大笑起來。
“克萊的投籃天賦是天生的。據說他8歲時就能在NBA三分線外投籃了。”
“這可能嗎？”
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