陳劍恭盯著馮家棟和張書桐看了好一會。
他回過神來扭頭看向汪嶒琦。
“汪老師，如果不是見到家棟和書桐他們夫妻倆，我可能只會覺得，你這篇美則美矣，但有些太過唯美和理想化。
可真的親眼見到家棟和書桐他們就在眼前，我反倒覺得你這一篇很真實。
《班主任》和《傷痕》或許確實揭示了一些社會問題。
可人性不該是隻有那些，人性是需要美好的。
也唯有人性中的善良和美好，才是治癒人生傷痕的最佳良方。”
汪嶒琦拍手：“好，小陳你說的太好了，太對了，正因為我們經歷了曾經那些，我們才更加應該要保留這份美好。”
這一刻，眼前的三位也是達成一種共識，他們都覺得應該保留一份美好。
不應該只是單純去批判，只是單純去揭露那些傷痛，甚至是故意去撕裂和製造出創傷。
馮家棟也很贊同這一點，他前世經歷過這段時期，更是知道之後在很長一段時間裡，國內文化界的不少人，始終以披露自己所為社會陰暗面為榮。
“我也覺得，我們應該要在披露不好的同時，也要保留這一份美好。
生活總會有這樣或是那樣的不幸，有些可能是外部原因造成，有些也會是自己造成的。
但是如果我們所看的文章都只是那些撕開傷口，甚至是故意去製造傷口的，那是不是會潛移默化給人心帶來一種自以為的不幸？
在總是自以為的不幸心態驅使下，會不會反倒是製造出更多不幸？”
聽完馮家棟的這番話，讓在場的所有人都很驚訝。
仔細琢磨了一下馮家棟的話。
汪嶒琦首先感嘆：“家棟說得對，沒想到你看得如此透徹，我們不應該單純去揭露那些不好，更應該要保留一份美好給大家。”
林今闌：“是啊，如果都只是去揭露不好，確實會起到一些不好的引導。”
陳劍恭：“眼下我也感到，校園內的一些氛圍不對，一些文學系的學生，總是在思考應該如何批判，要怎麼去揭露那些黑暗，揭開曾經的傷疤。
我覺得是受到了《班主任》和《傷痕》的一些影響，讓大家忽略了生活的美好。
實際上生活在慢慢變好，我們在大學裡的生活很好，我們應該把這份美好，更多向周圍擴散開，讓更多人都可以更積極面對接下來的生活。”
汪嶒琦看向陳劍恭：“哈哈哈，小陳說的真好，今闌啊，難怪你專門來找小陳。”
林今闌：“他的一些散文小說也寫的很好，雖然和你不是一個風格，但他的風格非常平民化。
而且也包含這一份情感，尤其是那種洗盡鉛華、率性自然，還有文字上的詼諧。
是用一種樂觀喜劇的方式去解構苦難。”
陳劍恭聽了頓時有些不好意思。
“林老師您這個誇獎太高了，我，我可不敢當。”
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