皇帝題字，價值也有高低。
像小皇帝平時寫一些什麼“禮儀德化”、“碩德肱骨”之類的，大家領回去就放祠堂裱了掛著，也不至於多放心上。
但若是感情抒發，或者顯露才華的字跡，那價值就不凡了。
哪怕李煜那等亡國之君，其筆墨都是文人雅士爭相收藏之珍品。
如今這幅楹聯，雖說才氣不深，但卻是皇帝表情述道之語，同樣價值不菲。
兩人一前一後走進院中。
房間內人數不多，每個房間五六人。
既沒有裝神弄鬼的道士先生，也沒有方才幾處學堂的端坐靜聽。
取而代之的，是一群一臉天真好奇，甚至有些無所事事的學生、學者，在鼓搗擺弄一堆稀奇古怪的東西。
見徐階領著人進來。
立刻有學生迎上前行禮。
“少師、元輔。”
“院長。”
“山長、江陵公。”
出身不一樣，叫的稱呼也大不相同——窮出身的，只知道徐階是院長，甚至不認識張居正。
徐階不以為意。
他朝一名十餘歲的少年開口道：“紹煜，跟元輔介紹一下。”
說罷他回身朝張居正介紹道：“這是定遠侯的嫡孫，鄧紹煜，是去年末就……”
正說罷，回過頭就發現張居正正站在一處桌案前，負手彎腰看著桌上的事物。
徐階拍了拍鄧紹煜的肩膀，後者才反應過來。
鄧紹煜走到張居正身前，小心翼翼介紹道：“元輔，這一間講堂的課題，是‘何為力’。”
“桌上的東西，都是做實驗用的。”
張居正頭也不回，摸了摸桌案，好奇道：“方才我就看到屋內有好幾張桌案，而且獨獨這一桌鋪了冰，卻是為何？”
鄧紹煜聽了這話，臉立刻作了苦瓜狀，顯然想起了什麼不好的事。
他伸手一指，逐一介紹道：“這是按照李誠銘與程學者定的要求，做的對照試驗。”
“一者木質粗糙、一者木質光滑、一者冰面光滑。”
鄧紹煜拿起木桌上的木塊，放到桌沿處的彈簧，壓到最底。
另一隻手又拿起冰面上的木塊，一如之前，抵著彈簧。
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