主持人看向大熒幕，立即宣佈：
“第一個標籤，自省！”
“自省並非自我苛責，而是對生命清醒的擔當。感謝周老師為我們帶來的自省。”
現場掌聲再次響起。
主持人看向下一位創作老師。
“下面有請姜老師為我們抽取第二個標籤。”
姜來接過周聽雲遞來的控制器。
大熒幕上的詞條再次滾動了起來。
和剛才一樣，一個個晃眼的詞條在人眼前快速掠過，螢幕上的畫面不斷變化，根本讓人看不清最終會停在哪個詞語上。
姜來抬頭盯著大熒幕，稍微調整了一下呼吸。
片刻之後，他深吸一口氣，按下控制器。
快速滾動的詞條停止。
第二個詞條定格。
說唱！
看到這個標籤，現場頓時響起一陣明顯的聲音。
主持人也跟著開口：
“唉喲，姜老師這是在給大家上強度了，第二個標籤，說唱！”
“感謝姜老師！”
現場掌聲雷動。
首播間的彈幕同樣飛快重新整理。
“還真出說唱了！”
“這不僅僅是給老師們上強度，對於幾位歌手也是上強度了。”
“除了季熙，其他三人似乎都沒有出過說唱類的歌曲吧。”
“這期看點十足啊！”
……
主持人抬起手，朝著臺下壓了壓，示意現場觀眾稍微控制一下聲音。
等掌聲和議論聲逐漸停歇，他繼續說道：
“下面有請季老師為我們抽取本場第三個標籤。”
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